La progression vers la réalisation d'une éducation publique de qualité pour tous en Haïti a récemment fait un pas en avant lorsque l'IE et certains de ses affiliés ont rencontré des organisations membres de l'IE en Haïti.
Du 15 au 17 janvier, des affiliés du Brésil (CNTE), du Canada (CTF, CSQ, FEC, FNEEQ), de la République dominicaine (DAT), de la France (SNES), de Grenade (GUT) et des Etats-Unis (AFT, NEA) ont rencontré des représentant(e)s de la Confédération nationale des éducatrices et éducateurs d’Haïti (CNEH) et de la Fédération nationale des travailleurs en éducation et en culture (FENATEC) afin de soutenir leurs efforts pour atteindre l'éducation publique de qualité pour tous dans tout le pays.
Regarder la vidéo de la mission : http://www.youtube.com/watch?v=kLEFLFC52qs
Cette mission était une action de suivi à la Résolution sur la campagne pour une éducation publique de qualité en Haïti, adoptée en 2001 au cours du dernier Congrès mondial de l’IE au Cap.
Au cours de cette mission, la délégation de l’IE a également attiré l'attention des représentant(e)s du gouvernement sur les demandes de la plate-forme des syndicats d'enseignant(e)s haïtiens (CNEH, FENATEC, CONEH, GIEL, UNNOEH) concernant une campagne pour une éducation publique de qualité pour tous dans tout le pays.
Les syndicats d'enseignant(e)s recherchent :
du soutien pour les enseignant(e)s et pour une profession en danger
·Mise en place de programmes de formation pour les professeurs d'université dans tout le pays
·Mise en place d'un programme national de recrutement des enseignant(e)s
le renforcement des droits syndicaux et des actions syndicales
·Droit de se réunir en syndicats dans les secteurs public et privé
·Droit à la négociation
du soutien pour leurs demandes de salaires décents et d'amélioration des conditions de travail
·Révision de la classification des enseignant(e)s dans la législation régissant les employé(e)s du service public concernant les enseignant(e)s des secteurs public et privé
·Disponibilité de matériel pédagogique
·Standardisation des tailles des classes
la création d'un comité pour contrôler la mise en œuvre du Plan opérationnel
·Garantie de la participation syndicale au comité
Fonds Tremblement de terre
Cette visite en Haïti fut également l'occasion pour la délégation de l’IE de discuter de la manière dont la CNEH soutient ses membres en utilisant les ressources issues du Fonds spécial pour Haïti, lancé par l'IE suite au tremblement de terre qui a secoué le pays le 12 janvier 2010.
L'objectif principal du Fonds était de fournir une aide humanitaire et d'aider les familles des enseignant(e)s affectées par le tremblement de terre. Plus de 1.300 enseignant(e)s et 200 personnels non enseignants ont perdu la vie; 4.000 écoles primaires, 1.500 écoles secondaires et 3 universités majeures ont été détruites ou largement endommagées.
A travers un Plan de reconstruction de trois ans après le tremblement de terre(2010-2013), le Fonds a également soutenu la CNEH dans la reconstruction de ses structures et de ses capacités pour représenter, promouvoir et défendre les droits de ses membres.
Ce plan s'articulait autour de deux objectifs principaux: la réhabilitation de la structure organisationnelle de la CNEH à tous les niveaux et le renforcement de sa participation dans la reconstruction du système d’éducation haïtien. Le Plan comporte des activités liées au recrutement, à la formation au leadership et au développement professionnel.
Parmi les activités encadrées, citons:
·la construction d'un bureau temporaire pour la CNEH dans l'école de son Secrétaire général adjoint;
·l'octroi d'un congé professionnel pour 13 syndicalistes au niveau fédéral pour leur permettre de mener un travail de préparation du congrès, des campagnes de recrutement, l'organisation et les recherches concernant la situation des écoles et les besoins des enseignant(e)s; la mise en poste pour un an de deux syndicalistes au niveau de la Confédération (pour la communication, les recherches, la formation et le recrutement);
·l'organisation de la première réunion CNEH leadership, juste après le tremblement de terre, une réunion qui a rassemblé des représentant(e)s de 13 fédérations et de la Confédération pour échanger des informations et reprendre les activités;
·l'organisation de réunions de préparation au Congrès;
·l'organisation du Congrès de la CNEH (septembre 2012);
·le soutien à une plate-forme syndicale (CNEH, FENATEC, CONEH, UNOH et GIEL) qui a assuré le lancement de la Campagne Education publique de qualité pour tous, en novembre 2011;
·le soutien aux activitiés de la campagne de la plate-forme syndicale;
·le soutien à la participation du leadership de la CNEH lors des réunions du Cluster de l'éducation du Bureau de la coordination des affaires humanitaires de l'ONU (2010), de la Conférence de l'IE Amérique du Nord/Caraïbes (2010), des réunions CUT (2010-2012),du Sommet syndical pour le Reconstruction et le Développement d'Haïti(2010), et au Congrès de l'IE (2011).