Le nouveau plan stratégique adopté par le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) est une bonne nouvelle pour les enseignant(e)s. Réuni à Berlin du 6 au 8 juin, le Conseil d’administration du GPE, au sein duquel l’IE représente la profession enseignante, a approuvé les perspectives et la mission qui orienteront les initiatives du partenariat, ainsi que les buts et les objectifs stratégiques qu’il poursuivra durant la période 2012-2015.
Amélioration durable
Reconnaissant que les enseignant(e)s sont au cœur de toute démarche visant l’amélioration durable du secteur de l’éducation, le partenariat a décidé de « renforcer l’efficacité des enseignant(e)s en assurant leur formation, en favorisant leur recrutement et leur rétention, et en leur offrant les moyens de dispenser un enseignement de bonne qualité ». Une stratégie complète sera élaborée en collaboration avec l’IE pour la mise en œuvre de cet objectif.
Le Secrétaire général de l’IE, Fred van Leeuwen, a déclaré: « Notre plaidoyer a joué un rôle fondamental dans cette décision et nous a permis de garantir que l’unique plate-forme multilatérale de coordination et de gestion du financement consacré à l’Education pour Tous s’engage ouvertement à prendre davantage en considération les préoccupations des enseignantes et enseignants. Cela démontre que les enseignants ont non seulement le pouvoir d’orienter les décisions dans le cadre des discussions mais, plus important encore, de façonner l’avenir du Partenariat mondial pour l’éducation ».
Des résultats pour les pays en développement
Il a également mis en exergue que, face à la baisse considérable du financement de l’éducation, l’IE se devait de collaborer plus efficacement avec le GPE afin d’obtenir des résultats favorables pour les enseignant(e)s dans les pays en développement.
« Les enseignante et enseignants, qui s’efforcent de dispenser un enseignement public de qualité à l’ensemble de leurs élèves, se trouvent aux premières loges pour constater objectivement les conséquences désastreuses engendrées par les coupes drastiques réalisées dans les budgets de l’éducation. »
« Il est bon que la communauté œuvrant au développement de l’éducation comprenne que nous sommes bien plus que des prestataires de services éducatifs... Nous sommes les défenseurs des droits et de l’égalité. Par ailleurs, nous sommes des professionnels autonomes et nous appliquons des normes élevées dans la pratique de notre métier, nous savons ce que nous enseignons et nous veillons à améliorer tous les aspects de notre profession en vue de répondre aux besoins d’apprentissage de tous les élèves et de contribuer à l’édification d’une société plus juste. »
Engagement de l’IE
L’IE se félicite de l’adoption de cet objectif et multipliera ses efforts en vue de garantir que les gouvernements sollicitant des fonds auprès du GPE privilégient davantage les perspectives durables plutôt que les solutions à court terme, et qu’ils n’embauchent ni du personnel non qualifié ni sous contrat précaire.