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Quality Teaching FR

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Norvège: UEN fait campagne en faveur d’un enseignement de qualité

    Le syndicat UEN (Union of Education Norway) mènent des activités en droite ligne avec les 10 messages clés sur « Les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » adoptés par le Comité du CSEE en vue d’assurer une éducation de qualité pour tous ainsi qu’une...

    Norvège: UEN fait campagne en faveur d’un enseignement de qualité
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Monténégro : sensibiliser à la nécessité d'une éducation de qualité

    Dans le cadre de la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité, le syndicat indépendant de l'éducation, des sciences, de la culture et des sports du Monténégro, ITUESCSM, utilise son site Internet pour sensibiliser aux 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE le 24 octobre 2013 sur «...

    Monténégro : sensibiliser à la nécessité d'une éducation de qualité
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Roumanie: Table ronde sur l'éducation de qualité

    ALMA-MATER, en collaboration avec deux autres organisations membres du CSEE en Roumanie – FSLE et FSI Spiru Haret –, a réuni étudiants et organisations de parents d’élèves autour d’une table ronde en vue de discuter de l’éducation de qualité.

    Roumanie: Table ronde sur l'éducation de qualité
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Albanie : les syndicats d'enseignant(e)s en campagne pour l'éducation de qualité

    Le 7 novembre 2013, le Congrès de la Confédération syndicale de l'éducation et des sciences d'Albanie (FSASH) a ouvert la voie vers un plus grand engagement des syndicats d’enseignant(e)s albanais dans la campagne Uni(e)s pour une éducation de qualité .

    Albanie : les syndicats d'enseignant(e)s en campagne pour l'éducation de qualité
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Bosnie : les syndicats passent à la vitesse supérieure vers l'éducation de qualité

    Le syndicat bosniaque de l'enseignement supérieur et des sciences, HESUEBH, lutte pour sensibiliser l'opinion publique sur la nécessité pour tous d'accéder à une éducation publique gratuite de qualité, en tant que déterminant fondamental de chaque citoyen.

    Bosnie : les syndicats passent à la vitesse supérieure vers l'éducation de qualité
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Lettonie : un protocole d'intention pour renforcer l'Alliance pour la qualité de l'éducation

    Le 19 décembre 2013, le syndicat letton des travailleurs/euses de l'éducation et des sciences LIZDA, a réussi à établir une alliance consultative nationale ouverte « Uni(e)s pour une éducation de qualité » en réponse à la campagne homonyme de l'IE/CSEE.

    Lettonie : un protocole d'intention pour renforcer l'Alliance pour la qualité de l'éducation
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Hongrie : front commun syndical pour la qualité de l'éducation pour tous

    Avec en toile de fond les relations tendues entre les syndicats hongrois et le gouvernement national, le syndicat d'enseignant(e)s SEHUN est prêt à coopérer avec les syndicats hongrois de l'éducation ayant signé les 10 messages clés dans le cadre de la campagne du CSEE/de la FEEE « Uni(e)s pour une...

    Hongrie : front commun syndical pour la qualité de l'éducation pour tous
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Slovaquie : les 10 messages clés du CSEE traduits en recommandations concrètes pour la qualité de l'éducation

    OZPŠaV, le syndicat des travailleurs/euses de l'éducation de Slovaquie est parvenu à traduire les 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE en 10 recommandations concrètes relatives aux spécifications nationales slovaques.

    Slovaquie : les 10 messages clés du CSEE traduits en recommandations concrètes pour la qualité de l'éducation
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Islande : les 10 messages clés convertis en stratégie d'action

    Le syndicat islandais de l'éducation KÍ a transformé les 10 messages clés adoptés par le Comité du CSEE sur « les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » en thématique centrale à diffuser et à discuter à de nombreuses occasions et à adresser à toutes...

    Islande : les 10 messages clés convertis en stratégie d'action
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014

    Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité

    Les syndicats italiens de l'éducation, FLC – CGIL, CISL Scuola et UIL Scuola, sont impatients de convertir les 10 messages clés adoptés par le comité du CSEE sur « les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » en recommandations nationales spécifiques pour une éducation de...

    Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 février 2014

    Élections européennes de 2014 : un tournant pour la démocratie européenne fondée sur l’éducation de qualité

    Le CSEE met en place une nouvelle initiative visant à permettre aux candidats aux élections européennes de s’engager à soutenir les 10 Messages clés du CSEE sur Les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe.

    Élections européennes de 2014 : un tournant pour la démocratie européenne fondée sur l’éducation de qualité
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 octobre 2013

    Accord de haut niveau entre les partenaires sociaux et la Commission sur l’éducation et la formation

    Ces dernières années, le CSEE a publié de nombreuses déclarations énonçant sa position à ce sujet, et il a, de même, rencontré à de nombreuses reprises la Direction générale pour l’Education et la culture de la Commission européenne ; dans le cadre de ces rencontres, nous avons invité instamment la...

    Accord de haut niveau entre les partenaires sociaux et la Commission sur l’éducation et la formation
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 octobre 2013

    Plus de compétences pour une société meilleure, déclare l'OCDE

    L'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) vient de publier les Perspectives de l’OCDE sur les compétences 2013. Ce rapport souligne le fait qu'un renforcement des compétences s'avère essentiel pour lutter contre le chômage et améliorer le bien-être de chacun(e).

    Plus de compétences pour une société meilleure, déclare l'OCDE
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 octobre 2013

    Comment influencer les décisions au niveau européen - Nouveau manuel de l’ETUI

    Ce manuel a pour but de fournir aux représentants syndicaux les conseils et les informations nécessaires leur permettant d’influencer le processus de prise de décision de l’Union européenne.

    Comment influencer les décisions au niveau européen - Nouveau manuel de l’ETUI
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 octobre 2013

    La Commission européenne lance sa Communication « Ouvrir l’éducation »

    Le 25 septembre 2013, la Commission européenne a lancé sa Communication « Ouvrir l’éducation » ainsi qu’un document de travail des services de la Commission. Cette Communication a pour but de renforcer l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités

    La Commission européenne lance sa Communication « Ouvrir l’éducation »
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 septembre 2013

    Paraguay: le personnel enseignant exige des conditions décentes pour l’éducation

    Affilié national de l’IE, la Unión Nacional de Educadores Sindicato Nacional (UNE-SN), poursuit son importante mobilisation pour exiger une augmentation du budget de l’éducation en 2013, devant être maintenue au cours de l’exercice 2014.

    Paraguay: le personnel enseignant exige des conditions décentes pour l’éducation
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 septembre 2013

    Nigéria : le vote de la Chambre des représentants frappe les éducateurs/trices du primaire

    Le Nigeria Union of Teachers (NUT), l'un des affiliés locaux de l'IE, a critiqué le vote de la Chambre des représentants visant à accorder l'autonomie aux gouvernements locaux nigérians sans aborder les problèmes liés au développement de l'enseignement primaire. Selon le NUT, la décision de la Chambre des représentants est...

    Nigéria : le vote de la Chambre des représentants frappe les éducateurs/trices du primaire
  18. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 août 2013

    Malaisie: les tâches administratives des enseignants(s) nuisent à la qualité de l'éducation

    Le National Union of the Teaching Profession (NUTP), l'un des affiliés nationaux de l'IE, a expliqué que le nouveau système éducatif et la charge de travail supplémentaire que représente la collecte des données exigées par le Ministère de l'Education compromettent la qualité de l'enseignement.

    Malaisie: les tâches administratives des enseignants(s) nuisent à la qualité de l'éducation