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Déclarations

  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 novembre 2022

    Résolution du Bureau exécutif sur la solidarité envers les femmes et les filles en Iran

    Le 16 septembre 2022, Mahsa Amini a été arrêtée par une patrouille de la « police de la moralité » en Iran pour avoir prétendument porté un foulard mal ajusté, violant ainsi les lois iraniennes sur les tenues vestimentaires. Elle a été battue et a fini par perdre la vie....

    Résolution du Bureau exécutif sur la solidarité envers les femmes et les filles en Iran
  2. Equité et inclusion 10 octobre 2022

    Les syndicats de l’éducation honorent une décennie de lutte pour les droits des filles dans l’éducation et par l’éducation et renouvellent leur engagement pour l’avenir

    Déclaration de la Journée internationale de la fille - 11 octobre 2022

    Ce 11 octobre, l’Internationale de l’Education (IE) et ses affiliés sont fiers de participer aux célébrations mondiales marquant la 10e Journée internationale de la fille. Notre temps est venu — Nos droits, notre avenir est le thème de la journée 2022 des Nations Unies, qui indique clairement que « les...

    Les syndicats de l’éducation honorent une décennie de lutte pour les droits des filles dans l’éducation et par l’éducation et renouvellent leur engagement pour l’avenir
  3. Démocratie 10 octobre 2022

    Déclaration | Myanmar: Les syndicats mondiaux demandent la libération des syndicalistes emprisonnés et la reconnaissance du NUG

    Le Conseil des syndicats mondiaux (Global Unions), qui représente 200 millions de travailleurs et travailleuses dans le monde, appelle à la libération immédiate de tous les prisonniers politiques au Myanmar, en particulier des plus de 60 syndicalistes injustement incarcérés par la junte militaire depuis le coup d’État de 2021. Nous...

    Déclaration | Myanmar: Les syndicats mondiaux demandent la libération des syndicalistes emprisonnés et la reconnaissance du NUG
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 8 octobre 2022

    Les syndicats mondiaux condamnent la brutalité des autorités iraniennes et demandent la libération des syndicalistes emprisonnés

    La Confédération syndicale internationale (CSI), la Commission syndicale consultative auprès de l’OCDE (TUAC) et les Fédérations syndicales internationales (FSI) condamnent la brutalité persistante des autorités iraniennes à l’encontre de leur propre peuple et appellent à une pression internationale accrue contre le régime.

    Les syndicats mondiaux condamnent la brutalité des autorités iraniennes et demandent la libération des syndicalistes emprisonnés
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 octobre 2022

    Les enseignant·e·s du monde méritent plus que des remerciements, les gouvernements doivent écouter

    Lettre ouverte de la profession à l'occasion de la Journée mondiale des enseignantes et enseignants

    En tant qu'enseignantes et enseignants, nous croyons que, malgré les crises mondiales auxquelles le monde est confronté, le pouvoir et l'optimisme inhérents à l'éducation seront toujours porteurs d'espoir pour notre avenir. Nous savons également que pour sortir de cette pandémie et des inégalités croissantes qu'elle a révélées, nous devons financer...

    Les enseignant·e·s du monde méritent plus que des remerciements, les gouvernements doivent écouter
  6. Démocratie 5 août 2022

    Journée internationale des peuples autochtones

    Le 9 août prochain, l’Internationale de l’Éducation (IE) célébrera la Journée internationale des peuples autochtones et réaffirmera les droits humains de l’ensemble de ces communautés. Le thème de cette année est le rôle des femmes autochtones dans la préservation et la transmission des savoirs traditionnels.

    Journée internationale des peuples autochtones
  7. Equité et inclusion 20 juin 2022

    Journée mondiale des réfugiés : les syndicats de l’éducation solidaires des étudiant.e.s et enseignant.e.s réfugié.e.s du monde entier

    Alors que des millions de personnes réfugiées de par le monde vont devoir affronter une nouvelle année loin de chez elles, l’Internationale de l’Éducation continue de défendre leurs droits et de s’assurer qu’elles sont accueillies et traitées avec dignité et respect.

    Journée mondiale des réfugiés : les syndicats de l’éducation solidaires des étudiant.e.s et enseignant.e.s réfugié.e.s du monde entier
  8. Equité et inclusion 10 juin 2022

    Déclaration | Journée mondiale contre le travail des enfants

    À l'occasion de la Journée mondiale contre le travail des enfants, le 12 juin, l'Internationale de l'Éducation appelle les syndicats à insister auprès des gouvernements pour qu'ils mettent en œuvre l'Appel à l'action de Durban sur l’élimination du travail des enfants , adopté lors de la 5e conférence mondiale sur...

    Déclaration | Journée mondiale contre le travail des enfants
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 1 juin 2022

    Afghanistan : le régime taliban doit cesser ses attaques contre la profession enseignante

    L’Internationale de l’Éducation condamne les mesures abusives imposées par le gouvernement taliban aux universités et aux établissements d’enseignement supérieur en Afghanistan. Ces mesures enfreignent clairement les principes de liberté académique et d’autonomie institutionnelle, tels qu’ils sont consacrés par la Recommandation de l’UNESCO de 1997 concernant la condition du personnel enseignant...

    Afghanistan : le régime taliban doit cesser ses attaques contre la profession enseignante
  10. Equité et inclusion 17 mai 2022

    Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie : des écoles sûres et inclusives pour les élèves et les enseignant·e·s dans toute leur diversité

    Le 17 mai, à l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, l’Internationale de l’Éducation réaffirme son soutien et ses efforts en faveur d’un cadre d’apprentissage sûr et inclusif dans les écoles, les universités et autres milieux scolaires pour les apprenant·e·s et les enseignant·e·s dans toute...

    Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie : des écoles sûres et inclusives pour les élèves et les enseignant·e·s dans toute leur diversité
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 13 mai 2022

    Déclaration : en Iran, les enseignant·e·s et les syndicalistes doivent être libéré·e·s immédiatement et sans condition !

    L'Internationale de l'Éducation, la fédération mondiale des éducateur·trice·s, condamne l'arrestation d’enseignant·e·s syndicalistes iranien·ne·s et exige leur libération immédiate et inconditionnelle.

    Déclaration : en Iran, les enseignant·e·s et les syndicalistes doivent être libéré·e·s immédiatement et sans condition !
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 mars 2022

    Afghanistan : Le régime Taliban refuse le droit à l’éducation des filles

    Le 23 mars devait être une journée d’espoir et marquer un nouveau départ prometteur pour les filles à travers l’Afghanistan. Le régime Taliban avait promis la réouverture des établissements secondaires aux jeunes filles impatientes de reprendre leur scolarité après des mois d’interruption. Cet espoir fut anéanti par un changement de...

    Afghanistan : Le régime Taliban refuse le droit à l’éducation des filles
  13. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 mars 2022

    La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies

    L'Internationale de l'Education (IE) salue la décision de la branche du secteur privé de la Banque mondiale, la Société financière internationale (IFC), de cesser d'investir dans la chaîne d'écoles à but lucratif Bridge International Academies. L'IFC a investi plus de 10 millions de dollars US dans les opérations de Bridge...

    La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies
  14. Equité et inclusion 11 mars 2022

    Protéger les droits et la dignité de toutes les personnes réfugiées

    Déclaration conjointe IE-CSEE sur la crise des réfugié·e·s d'Ukraine

    Les bouleversements mondiaux de ces dernières décennies, qui sont à l’origine de crises, de conflits et de guerres, et les conséquences du changement climatique dans le monde ont poussé des millions de personnes à fuir leur pays en quête de sécurité et d’un refuge.

    Protéger les droits et la dignité de toutes les personnes réfugiées
  15. Démocratie 24 février 2022

    Les éducateur·trice·s du monde entier soutiennent le peuple ukrainien et condamnent la déclaration de guerre de la Russie

    Déclaration conjointe IE-CSEE sur l'Ukraine

    Ignorant les appels mondiaux à la paix et à la diplomatie, la Russie vient de lancer une invasion massive et injustifiable de l’Ukraine. L’Internationale de l’Éducation exprime sa solidarité avec les enseignant·e·s, les élèves et l’ensemble de la population ukrainienne et demande instamment à la communauté internationale à arrêter le...

    Les éducateur·trice·s du monde entier soutiennent le peuple ukrainien et condamnent la déclaration de guerre de la Russie
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 février 2022

    Promouvoir les droits, la dignité et le pouvoir d’action des personnes migrantes pour une reprise inclusive

    À l’approche du tout premier Forum d’examen des migrations internationales , qui se tiendra au printemps prochain en vue d’évaluer la mise en œuvre du Pacte mondial pour des migrations sûres, ordonnées et régulières (PMM), le deuxième rapport du secrétaire général nous rappelle l’impact qu’ont eu la pandémie et les...

    Promouvoir les droits, la dignité et le pouvoir d’action des personnes migrantes pour une reprise inclusive
  17. Equité et inclusion 13 décembre 2021

    Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients

    Réponse de l’Internationale de l’Éducation au Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021 (GEM) « Les acteurs non étatiques dans l’éducation. Qui décide ? Qui est perdant ? »

    L’édition 2021/2022 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation de l’UNESCO (rapport GEM) analyse le rôle et l’implication des acteurs étatiques et non étatiques dans l’enseignement et le secteur de l’éducation. L’objectif déclaré du rapport est de s’intéresser aux acteurs non étatiques « du point de vue de l’équité et...

    Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients
  18. Equité et inclusion 29 novembre 2021

    Le groupement Global Unions réclame des mesures urgentes pour garantir l’équité vaccinale, à l’heure où un nouveau variant de la COVID-19 apparaît

    Le Conseil des Global Unions, représentant plus de 200 millions de travailleurs et travailleuses à travers le monde, vient de publier une déclaration demandant aux gouvernements, et notamment au Royaume-Uni, à la Suisse et à l’Allemagne, ainsi qu’à la Commission européenne, de privilégier les vies humaines plutôt que les profits,...

    Le groupement Global Unions réclame des mesures urgentes pour garantir l’équité vaccinale, à l’heure où un nouveau variant de la COVID-19 apparaît