-
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2017 Le syndicat des enseignants mexicains prend des mesures pour « enrichir » la profession
Grâce à un accord signé avec l’Organisation des Etats Ibéro-Américains pour l’Education, la Science et la Culture, le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación cherche à renforcer la profession enseignante par le biais de nouveaux programmes d’éducation et de recherche.
Le syndicat des enseignants mexicains prend des mesures pour « enrichir » la profession -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juin 2017 OMPI – Droit d’auteur et éducation
Teresa Nobre
Le Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle examine actuellement au niveau international la question des exceptions au droit d’auteur, y compris à des fins pédagogiques.
OMPI – Droit d’auteur et éducation -
Renouveau et développement syndical 2 juin 2017 « Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses)
Le rôle des syndicats en tant qu’aide aux enseignant(e)s dans la négociation de questions professionnelles et l’impact des données sur l’éducation ont été les grands sujets abordés durant la conférence du Réseau de recherche de l’Internationale de l’Éducation.
« Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses) -
Normes et conditions de travail 1 juin 2017 Le renouveau des syndicats d’enseignants : renforcer le pouvoir de la profession
Howard Stevenson
Aux quatre coins du globe, les défis auxquels sont confronté(e)s les enseignant(e)s se ressemblent. Les classements internationaux sont souvent à l’origine de la pression constante qui pousse les enseignant(e)s à accroître les résultats aux examens, tandis que les forces de la concurrence économique mondiale entraînent un nivellement vers le bas...
Le renouveau des syndicats d’enseignants : renforcer le pouvoir de la profession -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mai 2017 La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays
Philippa Cordingley
Les premières étapes dans les projets de recherche sont toujours un mélange d'aspirations, d'exploration dans la littérature de recherche et d’une clarté grandissante sur les questions clés. Dans un projet de recherche aussi important que celui financé par l'Internationale de l'Education pour déterminer comment les politiques nationales et les facteurs...
La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays -
Croissance des syndicats 16 mai 2017 Danemark: protestation syndicale contre les nouvelles coupes budgétaires dans le secteur de l’éducation
Le Gymnasieskolernes Laererforening condamne fermement les coupes budgétaires opérées dans le secteur de l’enseignement public et se mobilise contre ces mesures.
Danemark: protestation syndicale contre les nouvelles coupes budgétaires dans le secteur de l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 mai 2017 Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité
La nouvelle direction élue du Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education s’est promis de protéger les droits humains et syndicaux et de promouvoir l’éducation publique de qualité pour tou(te)s dans la région.
Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 mai 2017 Les dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains réaffirment leur engagement à renforcer l’unité
Le Forum de dialogue régional sur les ressources humaines dans le secteur de l'éducation a donné l’occasion aux dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains et aux parties prenantes de l’éducation d’insister sur l’importance de l’unité entre les syndicats de l’éducation et du dialogue social dans l’éducation.
Les dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains réaffirment leur engagement à renforcer l’unité -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 mai 2017 Big Data ou Small Data : quelle clé pour les opportunités d'apprentissage ?
Pasi Sahlberg
Certains affirment que l’école ne change pas. Certes, bien des choses y sont immuables, mais un élément est bien nouveau : les données. Aujourd'hui, les résultats de performances sont affichés sur les murs des bureaux des directeurs ; sur ceux de la salle de repos des enseignant(e)s, les informations indiquent...
Big Data ou Small Data : quelle clé pour les opportunités d'apprentissage ? -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 mai 2017 Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants
John Heffernan
Il y a quelques années, évoquant l’exemple de l’Holocauste, Zeid bin Ra’ad, le Haut-Commissaire des Nations Unies aux droits de l’homme, a plaidé en faveur du renforcement de l’éducation aux droits humains au niveau mondial, dans un discours prononcé au musée du mémorial de l’Holocauste des Etats-Unis : « Huit...
Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants -
Les droits syndicaux sont des droits humains 3 mai 2017 Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam
Le message délivré lors du premier jour de la Conférence Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité était clair, dans la mesure où les éducateurs/trices ont exprimé le souhait de veiller à ce que les enseignant(e)s soient les véritables architectes de la profession et des systèmes éducatifs.
Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam -
Encadrement de la profession 3 mai 2017 Il est temps de nous interroger sur les failles des évaluations normalisées
Steffen Handal
Cela fait longtemps maintenant que les syndicats d’enseignants expriment leurs inquiétudes face à l’influence et la portée de plus en plus grande des évaluations internationales. Dans cet article, j’exposerai quelques-unes des raisons pour lesquelles le syndicat d’enseignants norvégien Union of Education Norway se montre particulièrement critique vis-à-vis du Programme international...
Il est temps de nous interroger sur les failles des évaluations normalisées -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2017 Problèmes mondiaux et changement local : Inculquer les notions de pouvoir, de possibilité, d'identité et de curiosité pour une compétence mondiale
Connie Chung
« Dans le pays de "E", le travail abusif des enfants est fréquent ; environ deux millions d'enfants âgés entre 10 et 15 ans travaillent dans des scieries, des mines et d'autres usines.
Problèmes mondiaux et changement local : Inculquer les notions de pouvoir, de possibilité, d'identité et de curiosité pour une compétence mondiale -
Renouveau et développement syndical 2 mai 2017 Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas
A la veille de la Conférence « Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité », les responsables de la communication des affilié(e)s de l’IE se sont réuni(e)s afin d’échanger leurs idées et de partager les dernières informations sur les campagnes et initiatives menées aux quatre coins du monde.
Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas -
Normes et conditions de travail 26 avril 2017 RDC: Lancement des formations de formateurs/trices des animateurs/trices des cercles d’études
Grâce à l'appui de collègues à travers le monde, les syndicats de l’éducation en République Démocratique du Congo ont lancé une série de formations de formateurs syndicaux du secteur de l’éducation.
RDC: Lancement des formations de formateurs/trices des animateurs/trices des cercles d’études -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 avril 2017 R-U.: besoin urgent de se pencher sur les incidences négatives de leur profession sur les enseignant(e)s
Les syndicats d’enseignants au Royaume-Uni ont réitéré qu’il faut soutenir les enseignant(e)s surmené(e)s, afin de les aider à trouver un équilibre entre leur vie professionnelle et leur vie personnelle.
R-U.: besoin urgent de se pencher sur les incidences négatives de leur profession sur les enseignant(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 avril 2017 Semaine mondiale d’action pour l’éducation 2017 : responsabiliser les gouvernements vis-à-vis des engagements qu’ils ont pris pour garantir l’enseignement public de qualité, gratuit et universel
L’Internationale de l’Education appelle ses affiliés et l’ensemble des citoyen(ne)s concerné(e)s à participer à la Semaine mondiale d’action pour l’éducation 2017, afin d’exhorter les gouvernements à mettre en œuvre les Objectifs de développement durable, en investissant dans les éducateurs/trices et l’enseignement public gratuit de qualité.
Semaine mondiale d’action pour l’éducation 2017 : responsabiliser les gouvernements vis-à-vis des engagements qu’ils ont pris pour garantir l’enseignement public de qualité, gratuit et universel -
Equité et inclusion 12 avril 2017 Compétences pour aujourd'hui et pour demain
Nelly P. Stromquist
A l’occasion d’une récente conférence sur l’éducation, j’ai été invitée à participer à une table ronde autour du thème « La problématique des compétences futures : le développement de l’apprentissage dans un XXIe siècle encore inconnu ». Ce titre a fait naître en moi un sentiment de résistance, j’ai donc...
Compétences pour aujourd'hui et pour demain