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Patrick Pleul
Patrick Pleul

Normes et conditions de travail

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 5 mai 2020

    États-Unis: les syndicats de l’éducation présentent une feuille de route pour la réouverture des écoles et des communautés en toute sécurité

    L’American Federation of Teachers a lancé un plan d’orientation pour une réouverture sûre et responsable des écoles et des établissements, imaginant un « retour à la normale » pour l’enseignement public, la santé publique et l’économie à l’ère du COVID-19.

    États-Unis: les syndicats de l’éducation présentent une feuille de route pour la réouverture des écoles et des communautés en toute sécurité
  2. Nouvelles 4 mai 2020

    Le Comité régional d’Asie-Pacifique adopte une déclaration sur le COVID-19

    La déclaration adoptée par le Comité régional d’Asie-Pacifique mentionne les divergences d’approches entre les gouvernements au regard de l’impact du COVID-19 sur la santé, sur les travailleur∙euse∙s et sur l’économie. Elle souligne également le manque de consultation des syndicats de l’éducation, à quelques rares exceptions près, concernant les questions relatives...

    Le Comité régional d’Asie-Pacifique adopte une déclaration sur le COVID-19
  3. Nouvelles 4 mai 2020

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles

    Lors d’une réunion virtuelle tenue le 20 avril 2020, le Comité Régional Afrique de l’Internationale de l’Éducation a adopté une déclaration relative à l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation dans la région et a exhorté les gouvernements à consulter les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation,...

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles
  4. Nouvelles 30 avril 2020

    Directives de l’IE pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires

    Alors qu'un nombre croissant de pays envisagent un assouplissement du confinement et la reprise de l'éducation en présentiel, l'Internationale de l'Education met en évidence cinq orientations dont les gouvernements doivent tenir compte lorsqu’ils planifient, en concertation avec les éducateur·rice·s et leurs syndicats, la phase suivante de leur réponse à la...

    Directives de l’IE pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires
  5. Publications et recherches

    Directives de l’IE pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires

    30 avril 2020

    Dans la mesure où les écoles et les établissements scolaires sont fermés dans la majorité des pays, plusieurs questions cruciales doivent être prises en considération par les gouvernements, à l’heure où les pays commencent à rouvrir progressivement les établissements d’éducation de la petite enfance, les écoles et les établissements d’enseignement...

    Directives de l’IE pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires
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  6. Nouvelles 29 avril 2020

    Jordanie : le non-paiement des salaires des enseignant·e·s du secteur privé touche principalement les enseignantes

    Bien que les enseignant·e·s des établissements privés en Jordanie continuent à travailler en ligne, il·elle∙s ne perçoivent pas leur salaire complet. La majorité des enseignant·e·s touché·e·s sont des femmes. L’Internationale de l'Éducation exhorte le gouvernement jordanien à garantir les droits fondamentaux des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l'éducation et à...

    Jordanie : le non-paiement des salaires des enseignant·e·s du secteur privé touche principalement les enseignantes
  7. Nouvelles 15 avril 2020

    Allemagne : la réouverture des écoles suscite des inquiétudes pour un syndicat de l’éducation

    Un syndicat de l’éducation allemand a exprimé ses inquiétudes au sujet de la proposition de réouverture des écoles fermées depuis la pandémie du COVID-19. Parmi les questions relatives à la santé des éducateur∙trice∙s et des étudiant∙e∙s figurent celles concernant la manière dont la distanciation sociale au sein des salles de...

    Allemagne : la réouverture des écoles suscite des inquiétudes pour un syndicat de l’éducation
  8. Publications et recherches

    Principes directeurs sur la pandémie du COVID-19

    27 mars 2020

    Les recommandations et les principes suivants devraient guider les syndicats de l’éducation, les gouvernements et leurs partenaires lors de l’élaboration d’une réponse au COVID-19.

    Principes directeurs sur la pandémie du COVID-19
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  9. Nouvelles 30 janvier 2020

    Pays-Bas: une grève exige des fonds publics pour l'éducation et les enseignant·e·s

    L’Internationale de l’Éducation soutient fermement le personnel éducatif néerlandais qui devrait à nouveau faire grève en faveur d’un financement approprié et durable dans le secteur de l’enseignement public. La plupart des écoles néerlandaises seront fermées les 30 et 31 janvier.

    Pays-Bas: une grève exige des fonds publics pour l'éducation et les enseignant·e·s
  10. Nouvelles 20 janvier 2020

    Royaume-Uni: les syndicats soulignent les lacunes du rapport de l’organisme d’inspection Ofsted sur les ‘écoles bloquées’

    Les syndicats de l’enseignement au Royaume-Uni ont déclaré qu’un rapport décrivant en détail comment certaines écoles se sont améliorées et d’autres non ne dresse pas un tableau complet de la situation, et qu’ainsi une révision du système d’inspection des établissements scolaires s’impose.

    Royaume-Uni: les syndicats soulignent les lacunes du rapport de l’organisme d’inspection Ofsted sur les ‘écoles bloquées’
  11. Nouvelles 17 janvier 2020

    La communauté syndicale mondiale de l’éducation endeuillée par le décès du juge australien Trevor Olsson

    L’Internationale de l’Éducation rend hommage à la mémoire de Trevor Olsson, juriste australien hautement respecté au sein du Comité international conjoint Organisation internationale du Travail/UNESCO d’expert·e·s pour l’application des recommandations concernant le personnel enseignant. Le juge Olsson a largement contribué à promouvoir le statut des enseignant·e·s durant ses 21 ans...

    La communauté syndicale mondiale de l’éducation endeuillée par le décès du juge australien Trevor Olsson
  12. Nouvelles 4 décembre 2019

    France: opposition massive des syndicalistes enseignant·e·s à la réforme gouvernementale des retraites

    L’Internationale de l’Education soutient les syndicats d’enseignants prêts à prendre pleinement part à une grève générale prévue le jeudi 5 décembre et amenée à durer dans le temps. Les syndicats s’opposent à la réforme des retraites projetée par le Gouvernement français, avec un taux de grévistes qui pourrait atteindre plus...

    France: opposition massive des syndicalistes enseignant·e·s à la réforme gouvernementale des retraites
  13. Nouvelles 16 novembre 2019

    Les enseignant·e·s et l'UNESCO s'unissent pour définir le professionnalisme dans le secteur de l'enseignement et de l'apprentissage dans le monde entier

    L’Internationale de l’Éducation (IE) et l’UNESCO lancent un cadre commun qui définira ce que signifie un enseignement de qualité, maintenant et à l’avenir. Le Cadre mondial en matière de normes professionnelles pour l’éducation a été lancé aujourd’hui en la présence des ministres de l’Education, des organisations membres de l’IE et...

    Les enseignant·e·s et l'UNESCO s'unissent pour définir le professionnalisme dans le secteur de l'enseignement et de l'apprentissage dans le monde entier
  14. Opinions 14 novembre 2019

    #SABERExposed « Les enseignant·e·s dans le domaine SABER de la Banque mondiale », par Melanie Baker Robbins.

    Melanie Baker Robbins

    Cet article de blogue présente deux critiques majeures du domaine SABER-enseignants: l'utilisation inconsistante de preuves empiriques par la Banque mondiale afin de promouvoir des politiques reflétant ses partis pris idéologiques par rapport aux enseignant·e·s et à la profession enseignante, et la manière dont le document cadre du domaine SABER-enseignants sert...

    #SABERExposed « Les enseignant·e·s dans le domaine SABER de la Banque mondiale », par Melanie Baker Robbins.
  15. Publications et recherches

    Cadre mondial de l’EI/Unesco en matière de normes professionnelles pour l’éducation

    4 novembre 2019

    Le Cadre développé conjointement par l’Internationale de l’Education et l’UNESCO en matière de Normes professionnelles pour l’éducation ambitionne d’améliorer la qualité des enseignant·e·s, l’enseignement et l’apprentissage et d’appuyer la mise en oeuvre et le suivi de la cible relative aux enseignant·e·s dans l’Agenda Education 2030 pour le développement durable et...

    Cadre mondial de l’EI/Unesco en matière de normes professionnelles pour l’éducation
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  16. Opinions 30 octobre 2019

    « Enseignant·e·s - Avoir le contrôle ou être contrôlé·e? », par Jim Baker.

    Jim Baker

    Le statut et le rôle des enseignant·e·s professionnel·le·s sont menacés par les efforts mondiaux visant à inciter les écoles à raisonner et à fonctionner comme des entreprises privées, même dans certains systèmes scolaires qui pourraient sembler épargnés par la ferveur des réformes du marché. Un article sur la profession publié...

    « Enseignant·e·s - Avoir le contrôle ou être contrôlé·e? », par Jim Baker.