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Markus Spiske / Unsplash
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Action et sensibilisation en matière de climat

Notre monde est indéniablement confronté à une urgence climatique. En tant que défenseur·euse·s de la vérité et de la science, les enseignant·e·s se mobilisent pour la justice climatique et la sensibilisation aux questions climatiques.

Nous œuvrons pour que l’éducation aux changements climatiques soit enseignée dans les écoles du monde entier afin de doter les élèves des connaissances essentielles dont il·elle·s ont besoin dans leur vie quotidienne ainsi que d’éclairer leurs choix en tant que citoyen·ne·s actif·ive·s. Nous plaidons pour que l’éducation aux questions climatiques soit intégrée dans les programmes scolaires, la formation initiale des enseignant·e·s et le développement professionnel continu, et pour que l’éducation soit reconnue comme un outil clé dans la lutte contre les changements climatiques.

En collaboration avec les élèves et les étudiant·e·s, le mouvement syndical mondial et nos partenaires de la société civile, nous plaidons pour une transition juste afin de garantir les droits et les moyens de subsistance des travailleur·euse·s à mesure que les économies se tournent vers une production durable.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 10 novembre 2016

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »

    Lors de la 22e Conférence des Parties de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, les syndicats d'enseignants ont insisté sur le fait que cette conférence soit la « COP de l'action », permettant la mise en œuvre de l'Accord de Paris adopté formellement l'an dernier.

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »
  2. Nouvelles 8 novembre 2016

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte

    L’Internationale de l’Education s'est jointe à ceux qui défendent une « transition juste » vers une économie plus verte et réitèrent que l’éducation est un outil puissant avec lequel il est possible de faire face au changement climatique, lors de la 22e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations...

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte
  3. Nouvelles 16 juin 2016

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?

    Telle est la question posée lors d’un débat qui a réuni récemment à Bruxelles les représentant(e)s des syndicats belges de l’éducation et les militant(e)s de la société civile pour discuter des conséquences de l’Accord économique et commercial global entre l’UE et le Canada sur le secteur public, en particulier sur...

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?
  4. Nouvelles 9 décembre 2015

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?

    Si un accord est finalement conclu lors de la COP21 afin de limiter l'augmentation de la température planétaire à 2 °C, le thème de l’éducation nécessaire au renforcement des capacités pour faire de cet objectif une réalité pourrait bien briller par son absence.

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?
  5. Nouvelles 7 décembre 2015

    L’éducation, la voie vers un avenir durable

    Dans le cadre des négociations de la COP21 à Paris en vue d’un accord sur le climat, le rôle central de l’éducation pour parvenir à un avenir durable a été largement ignoré, un point que l'Internationale de l'Education demande instamment aux leaders de reconnaître.

    L’éducation, la voie vers un avenir durable
  6. Nouvelles 5 décembre 2015

    Un monde durable prend naissance sur les bancs de l’école

    A l’heure où les pays poursuivent leurs négociations à Paris, en vue d’aboutir à un accord sur le climat, la COP21 braque les projecteurs sur l’éducation à l’occasion de sa quatrième journée de délibérations, afin de mettre en lumière les fondements d’une société durable.

    Un monde durable prend naissance sur les bancs de l’école
  7. Nouvelles 4 novembre 2015

    Le rapport de l'UNESCO repense l'éducation pour le 21e siècle

    Repenser l'éducation propose un projet du type d'éducation nécessaire pour le 21e siècle, axé sur le respect de la vie et de la dignité humaine, la justice sociale et le partage des responsabilités en vue d’un avenir durable.

    Le rapport de l'UNESCO repense l'éducation pour le 21e siècle
  8. Nouvelles 22 octobre 2015

    Une étape essentielle est franchie avant le début des négociations mondiales sur le climat

    Alors que se rapproche le moment où les dirigeant(e)s du monde se réuniront à Paris, en France, en décembre pour conclure un nouvel accord sur le climat, l'éducation au développement durable a franchi une étape dans le processus qui doit conduire à ce qu'elle devienne réalité dans le programme scolaire,...

    Une étape essentielle est franchie avant le début des négociations mondiales sur le climat
  9. Nouvelles 20 avril 2015

    Appel à candidatures pour le Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable

    L’appel à candidatures est ouvert pour la première édition du Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable, qui récompensera les efforts exemplaires de personnes, d’institutions, d’organisations ou d’autres entités engagées dans des activités d’éducation en vue du développement durable.

    Appel à candidatures pour le Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable
  10. Nouvelles 16 février 2015

    L’IE porte un autre regard sur le projet de la Banque mondiale de privatiser l’éducation

    La semaine dernière, des réunions avec des syndicats ont eu lieu à Washington. Au cours de celles-ci, les syndicats ont abordé les mesures d’austérité et ont proposé des réformes du marché du travail. C’est dans ce contexte que l’Internationale de l’Education a démantelé, point par point, la stratégie d’investissements privés...

    L’IE porte un autre regard sur le projet de la Banque mondiale de privatiser l’éducation
  11. Nouvelles 13 novembre 2014

    Japon: les enseignant(e)s doivent être au centre de l'éducation au développement durable

    Le rôle fondamental des enseignant(e)s dans la mise en œuvre d'une éducation de qualité a été le principal message transmis par l'Internationale de l'Education (IE) aux plus de 1.100 délégué(e)s présent(e)s à la Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'éducation en vue du développement durable à Aichi-Nagoya (Japon) du 10 au...

    Japon: les enseignant(e)s doivent être au centre de l'éducation au développement durable
  12. Nouvelles 29 janvier 2014

    Afrique: une éducation de qualité contribuera à l’essor du développement

    L’éducation de qualité pourrait revêtir un rôle fondamental dans le développement du continent africain au cours des 50 prochaines années, selon l’avis du Dr Nkozazana Diamini Zuma, Présidente de la Commission de l’Union africaine. Ses commentaires ont été inclus dans un courriel du futur », envoyé lors de la séance...

    Afrique: une éducation de qualité contribuera à l’essor du développement
  13. Nouvelles 20 juin 2013

    L’IE appelle à une éducation universelle de qualité pour un développement durable

    A l’occasion de son intervention durant la 4e Session du Groupe de travail à composition non limitée sur les objectifs de développement durable, tenue à New York, Etats-Unis, du 17 au 19 juin dernier, la coordinatrice de l’IE Antonia Wulff a défendu les principes d’équité et de qualité dans l’éducation...

    L’IE appelle à une éducation universelle de qualité pour un développement durable
  14. Nouvelles 19 novembre 2012

    Gambie: L'IE et le GTU coopèrent pour Occuper l'éducation!

    La semaine dernière à Banjul, en Gambie, l'IE et le Gambia Teachers' Union (GTU) ont jeté les bases de la nouvelle initiative de l'IE « Occuper l'éducation ». La première étape de cette phase pilote consistait en un atelier d'évaluation des besoins, dont le but était d'identifier les lacunes actuelles...

    Gambie: L'IE et le GTU coopèrent pour Occuper l'éducation!
  15. Nouvelles 17 septembre 2012

    Le CSFEF pousse pour une éducation au développement durable

    Le Comité syndical francophone de l’Education et de la Formation (CSFEF), qui regroupe les affiliés francophones de l’IE, a tenu sa 13ème Rencontre à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), les 3 et 4 septembre. Il a débattu du thème retenu par le prochain Sommet de la Francophonie qui...

    Le CSFEF pousse pour une éducation au développement durable
  16. Nouvelles 14 juin 2012

    Sommet de la terre Rio+20: bâtir ensemble un avenir vert

    Le mouvement syndical international fera part de trois demandes principales au Sommet Rio+20 qui se tiendra du 20 au 22 juin à Rio de Janeiro, au Brésil.

    Sommet de la terre Rio+20: bâtir ensemble un avenir vert
  17. Nouvelles 9 décembre 2011

    Durban 2011: l'élaboration d'une feuille de route pour une croissance verte ne peut attendre

    La Conférence de l'ONU sur le changement climatique a réuni, du 28 novembre au 11 décembre, les représentant(e)s des gouvernements, des organisations internationales et de la société civile du monde entier à Durban, en Afrique du Sud, dans le but de conclure un accord international relatif à l'établissement d'un régime,...

    Durban 2011: l'élaboration d'une feuille de route pour une croissance verte ne peut attendre