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Lutter contre la commercialisation de l’éducation

L’éducation est un droit humain et un bien public qui ne peut être pleinement réalisé que par l’offre d'un enseignement gratuit, inclusif, équitable et de qualité. La commercialisation et la privatisation croissantes du secteur constituent la plus grande menace pour le droit universel à l’éducation.

Partout dans le monde, des intérêts commerciaux tentent de transformer tous les niveaux d’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en un énième marché avec des gagnant·e·s et des perdant·e·s. L’application des modèles de gestion du secteur privé aux établissements d’enseignement entraîne une détérioration des conditions d’emploi dans le secteur. Alors qu'on assiste à l’essor des écoles privées payantes et de qualité médiocre, les gouvernements risquent de se décharger de leur responsabilité de garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s. Des entreprises non responsables exercent une influence démesurée sur les politiques et les institutions éducatives. La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance qui risque de transformer l’éducation en une marchandise, sacrifiant la qualité de l’éducation sur l’autel du profit.

En tant qu'éducateur·trice·s, nous faisons passer les élèves et les étudiant·e·s avant le profit. En 2015, nous avons lancé notre Réponse mondiale à la privatisation et à la commercialisation de et dans l’éducation. Par le biais de cette campagne, nous nous efforçons de révéler et de contester les politiques et les pratiques des gouvernements, des organisations intergouvernementales et des institutions financières internationales qui portent atteinte à l’enseignement public ainsi qu’aux droits et au statut des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation. Nous luttons également contre les entreprises mondiales, en particulier les fournisseurs de technologies de l'éducation, qui poussent à la commercialisation et la privatisation de l’éducation.

Notre travail dans ce domaine

  1. Opinions 8 mai 2018

    #ResNet: Tractations, marchandages dans l'éducation et accords commerciaux mondiaux, par Susan L. Robertson

    Susan Robertson

    Alors que les minutes s’égrenaient avant le départ de mon train Londres-Bruxelles de fin de soirée, je tapais furieusement des notes au sujet d'un rapport de recherche sur l'Accord sur le Commerce des Services, connu sous son acronyme anglais TiSA, que je venais de lire. Le jeune homme assis à...

    #ResNet: Tractations, marchandages dans l'éducation et accords commerciaux mondiaux, par Susan L. Robertson
  2. Nouvelles 17 avril 2018

    L’Internationale de l’Education évalue le Rapport de la Banque mondiale sur le développement dans le monde consacré à l’éducation

    Quelques jours avant la tenue des réunions de printemps de la Banque mondiale, l’Internationale de l’Education publie un document réunissant les multiples points de vue recueillis à travers le monde, jetant un regard critique sur l’édition 2018 du Rapport sur le développement dans le monde de la Banque mondiale dédié,...

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  3. Nouvelles 16 avril 2018

    Conférence sur les droits d'auteur: les droits de propriété intellectuelle sont essentiels pour un enseignement de qualité

    Lors de la récente conférence de l’Internationale de l'Education sur le droit d’auteur, les enseignant(e)s d’Europe et du monde entier ont tenté de trouver un équilibre entre les droits des créateurs et ceux des utilisateurs dans le secteur de l'éducation.

    Conférence sur les droits d'auteur: les droits de propriété intellectuelle sont essentiels pour un enseignement de qualité
  4. Nouvelles 5 avril 2018

    Education et droits d'auteur. Ca vous regarde!

    (OUI vous pouvez partager ces images et vidéos avec vos étudiant(e)s, collègues et n'importe qui! Mais ce n'est pas toujours le cas.)

    Education et droits d'auteur. Ca vous regarde!
  5. Nouvelles 28 mars 2018

    Le libre accès aux ressources éducatives mis en lumière à la conférence CIES

    Le travail de l'Internationale de l'éducation et de ses affiliés sur l’ouverture des sciences et l'industrie de l'édition a été présenté cette année lors de la Conférence de la Comparative International Education Society.

    Le libre accès aux ressources éducatives mis en lumière à la conférence CIES
  6. Opinions 22 mars 2018

    L’enseignement public: un droit que les portugais(es) luttent pour conserver

    Par Mário Nogueira, Secrétaire général de la FENPROF, Federação Nacional dos Professores (Portugal) Le Portugal est un pays où l'école publique est prédominante et où la réussite de cette dernière peut être mesurée de différentes façon en fonction du contexte.

    L’enseignement public: un droit que les portugais(es) luttent pour conserver
  7. Opinions 27 février 2018

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°16: Education de la petite enfance, pauvreté et privatisation: pourquoi l’EPE, pourtant si importante, fait-elle l’objet de crédits insuffisants dans les politiques de la Banque mondiale?, par Carol Anne Spreen

    Carol Anne Spreen

    L’apprentissage ne commence pas lorsque l’enfant entre à l’école. Chacun sait que de la naissance à l’âge de 5 ans, le cerveau de l’enfant connaît une croissance beaucoup plus marquée que par la suite et il est également plus sensible aux influences de l’environnement extérieur (telles que la stimulation cognitive,...

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°16: Education de la petite enfance, pauvreté et privatisation: pourquoi l’EPE, pourtant si importante, fait-elle l’objet de crédits insuffisants dans les politiques de la Banque mondiale?, par Carol Anne Spreen
  8. Nouvelles 26 février 2018

    En Amérique du Nord et dans les Caraïbes, les dirigeant(e)s du monde de l’éducation œuvrent en faveur d’un leadership fort en temps de crise

    Au moment où l’Internationale de l’Education convie ses affiliés régionaux à Trinité-et-Tobago, les défis auxquels ceux-ci se heurtent sont à la fois variés et communs, allant du renforcement de la démocratie à la garantie d’une éducation de qualité, en passant par l’avenir du syndicalisme.

    En Amérique du Nord et dans les Caraïbes, les dirigeant(e)s du monde de l’éducation œuvrent en faveur d’un leadership fort en temps de crise
  9. Nouvelles 22 février 2018

    Kenya: défaite en justice pour Bridge

    La Cour suprême du Kenya à Nairobi a débouté une plainte déposée par Bridge Academies à l’encontre du syndicat de l’enseignement KNUT et de son président Wilson Sossion, au motif de défendre l’éducation de qualité.

    Kenya: défaite en justice pour Bridge
  10. Nouvelles 8 février 2018

    Ouganda: les écoles non agréées poursuivent leurs activités, en dépit de la décision du gouvernement

    Le conflit entre la chaîne d’écoles privées Bridge International Academies et les autorités ougandaises est loin d’être réglé, vu que l’entreprise maintient ses écoles ouvertes, en dépit des mises en garde du gouvernement pour le respect de normes minimales.

    Ouganda: les écoles non agréées poursuivent leurs activités, en dépit de la décision du gouvernement
  11. Publications et recherches

    Ce que les éducateurs/trices doivent savoir à propos des accords de libre-échange internationaux

    Susan Robertson
    14 décembre 2017

    Dans le cadre de l'étude Ce que les éducateurs/trices doivent savoir à propos des accords de libre-échange internationaux, l'IE aborde les conditions économiques, politiques et sociales au sens large, les programmes de développement, les différents acteurs et les instruments réglementaires qui ont favorisé la remise en cause des conditions et...

    Ce que les éducateurs/trices doivent savoir à propos des accords de libre-échange internationaux
    1. L'étude (en anglais)
  12. Nouvelles 27 novembre 2017

    Mauritanie: les syndicats d’enseignants unis appellent à sauver le système éducatif national

    Confronté(e)s à une pénurie chronique d’enseignant(e)s dans le pays, l’utilisation de contractuel(le)s et une privatisation rampante de l’éducation, les syndicats ont appelé les autorités publiques à remédier urgemment à la situation et les parents à se mobiliser pour secourir le système éducatif national.

    Mauritanie: les syndicats d’enseignants unis appellent à sauver le système éducatif national
  13. Nouvelles 21 novembre 2017

    Stop au financement des écoles Bridge International Academies, déclare une Commission parlementaire britannique

    Un rapport publié ce jour par la Commission du développement international de la Chambre des Communes britannique remet en cause les investissements du Royaume-Uni en faveur des écoles privées à bas prix du groupe Bridge International Academies, en raison des questions fondamentales qu’elles soulèvent au regard de l’accès et de...

    Stop au financement des écoles Bridge International Academies, déclare une Commission parlementaire britannique
  14. Opinions 14 novembre 2017

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°3 : Non aux expérimentations à but lucratif dans l’éducation : soutenez l’éducation publique

    Juliet Wajega

    Le Rapport sur le développement 2018 (WDR)- Apprendre pour réaliser la promesse de l’éducation – accorde une place centrale à l’apprentissage pour préparer l’avenir des enfants et des jeunes. Le rapport reconnait le rôle crucial des enseignants en vue de parvenir à une éducation de qualité.

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°3 : Non aux expérimentations à but lucratif dans l’éducation : soutenez l’éducation publique