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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 15 novembre 2021

    Népal: les éducateur∙trice∙s ont confirmé la nécessité d’une fiscalité équitable et progressive pour accroître le financement public de l’éducation

    La nécessité de financer l’éducation par le biais de fonds publics et l’importance d’une taxation progressive pour accroître les ressources publiques ont été au cœur d’un récent atelier de renforcement des capacités sur la justice fiscale et le financement de l’éducation au Népal. L’atelier a été organisé par l’Internationale de...

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  2. Opinions 29 octobre 2021

    Rapport Innocenti de l'UNICEF sur l'absentéisme des enseignant·e·s en Afrique : la mauvaise approche au pire moment

    Dennis Sinyolo

    Cette année, alors que la communauté éducative du monde entier se réunissait pour marquer la Journée mondiale des enseignant·e·s (5 octobre) et célébrer les enseignant·e·s pour leur dévouement et leur contribution à une éducation de qualité pour tou·te·s, les utilisateur·trice·s de Twitter ont reçu un message du Centre de recherche...

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  3. Nouvelles 26 octobre 2021

    Fidji : Les jeunes militant·e·s prêt·e·s à reprendre le flambeau syndical

    Inciter les jeunes éducateur·trice·s à améliorer et développer l’action syndicale à Fidji, tel était l’objectif d’une activité de formation dédiée organisée par le Council of Pacific Education (COPE) en octobre 2020.

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  4. Publications et recherches

    Apprendre du passé, regarder vers l’avenir : excellence et équité pour tous et toutes

    Une note de l’Internationale de l’Éducation pour le Sommet international sur la profession enseignante 2021
    21 octobre 2021

    Jamais l'attention du monde n’a été davantage tournée vers les enseignant·e·s qu'en ce 10e anniversaire du Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). L'arrêt de la scolarisation en présentiel en raison de la pandémie, l'adaptation, sans surprise mais remarquable, des enseignant·e·s à l’enseignement à distance dans la mesure du possible...

    Apprendre du passé, regarder vers l’avenir : excellence et équité pour tous et toutes
    1. Note de l’Internationale de l’Éducation pour le Sommet international sur la profession enseignante 2021 (En anglais)
  5. Nouvelles 18 octobre 2021

    Sommet international sur la profession enseignante 2021 : les gouvernements et les syndicats se sont réunis pour renforcer l’éducation

    L’édition du Sommet international de la profession enseignante de cette année a eu lieu virtuellement du 19 au 21 octobre. Organisé par les États-Unis, le sommet a rassemblé les ministres de l’Éducation et les responsables de syndicats d’enseignant·e·s des pays de l’ Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE)...

    Sommet international sur la profession enseignante 2021 : les gouvernements et les syndicats se sont réunis pour renforcer l’éducation
  6. Publications et recherches

    Le public contre l’austérité : Pourquoi il faut mettre fin aux contraintes de la loi sur les salaires du secteur public

    ActionAid, Internationale de l’Éducation, L’Internationale des Services Publics
    12 octobre 2021

    Le monde est confronté à une série de crises interdépendantes et la réponse à ces crises exigera un bouleversement complet du mode de fonctionnement habituel. À la lumière de la pandémie de Covid-19, de la crise croissante de la dette, de l’augmentation des inégalités, de l’injustice entre les genres et...

    Le public contre l’austérité : Pourquoi il faut mettre fin aux contraintes de la loi sur les salaires du secteur public
    1. Le public contre l’austérité | Résumé
    2. The public versus austerity | Full report
  7. Nouvelles 12 octobre 2021

    Nouvelle étude : l’austérité imposée par le FMI exclut trois millions de travailleur·euse·s de première ligne des systèmes d’éducation et de santé les plus fragiles du monde

    Une nouvelle étude publiée par ActionAid, l’Internationale des services publics et l’Internationale de l’Éducation avertit que les conditions imposées par le Fonds monétaire international (FMI) visant à réduire les coûts salariaux du secteur public compromettent les progrès en matière de santé et d’éducation.

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  8. Nouvelles 8 octobre 2021

    Yémen : le syndicat de l’éducation prend l’initiative pour garantir la liberté et la qualité de l’éducation malgré la guerre

    L’Internationale de l’Éducation est solidaire du Yemen Teachers Syndicate (YTS), qui poursuit sa lutte pour que les droits humains et syndicaux des enseignant·e·s soient respectés. Le YTS fait également campagne pour que les salaires des enseignant·e·s soient payés par les autorités publiques, afin qu’il·elle·s puissent se concentrer sur la fourniture...

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  9. Déclarations 8 octobre 2021

    Déclaration à l'occasion de la Journée internationale de la fille 2021 | Génération numérique, notre génération

    Cette année, les commémorations de la Journée internationale de la fille (11 octobre) souligneront « les réalités numériques et les solutions dont [les filles] ont besoin pour exceller dans leurs parcours en tant que pionnières du numérique pour la liberté d'expression, l'épanouissement et un potentiel illimité ».

    Déclaration à l'occasion de la Journée internationale de la fille 2021 | Génération numérique, notre génération
  10. Nouvelles 4 octobre 2021

    Journée mondiale des enseignant∙e∙s : nous sommes présent∙e∙s, nous nous souvenons, nous agissons

    Le 5 octobre, Journée mondiale des enseignant∙e∙s, l'Internationale de l'Éducation et ses organisations membres rendent hommage aux enseignant∙e∙s, aux personnels de soutien à l'éducation et aux membres des syndicats perdus à cause de la COVID-19, rappelant aux gouvernements du monde leurs responsabilités pour garantir des conditions de travail sûres et...

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  11. Nouvelles 1 octobre 2021

    Taiwan : les employeurs doivent garantir les congés payés aux travailleur·euse·s de l’éducation en vue de leur participation aux activités de l’école

    Le syndicat de Taiwan, la National Teachers’ Association (NTA) a privilégié les besoins des parents occupant un emploi dans ses actions de plaidoyer liées à la Journée nationale des enseignant·e·s célébrée le 28 septembre.

    Taiwan : les employeurs doivent garantir les congés payés aux travailleur·euse·s de l’éducation en vue de leur participation aux activités de l’école
  12. Nouvelles 20 septembre 2021

    Le rapport de l’OCDE fondé sur les données souligne que les inégalités en matière d’éducation ont des répercussions tout au long de la vie

    Le genre, l’origine ethnique et le statut au regard de l’immigration sont des aspects déterminants en ce qui concerne la réussite scolaire et les possibilités offertes tout au long de la vie. C’est le constat du dernier rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) intitulé « Regards...

    Le rapport de l’OCDE fondé sur les données souligne que les inégalités en matière d’éducation ont des répercussions tout au long de la vie
  13. Opinions 16 septembre 2021

    Le financement d’une éducation de qualité pour toutes et tous passe par l’impôt et l’investissement.

    Dennis Sinyolo

    Il est temps de parler impôts. Sans recettes nationales supplémentaires, les Objectifs de développement durable (ODD), et en particulier l’ODD 4 sur l’éducation de qualité, rejoindront les nombreuses promesses internationales non tenues.

    Le financement d’une éducation de qualité pour toutes et tous passe par l’impôt et l’investissement.
  14. Opinions 6 septembre 2021

    Une tempête dans un verre d’eau ou un typhon en gestation ? Le baromètre grimpe concernant la Révision du marché de la formation initiale enseignante en Angleterre.

    Susan Robertson

    Le 5 juillet 2021, alors même que les écoles, les centres de formation des enseignant·e·s et les universités anglaises se préparaient à la fermeture annuelle d’été, à la fin d’une année particulièrement difficile marquée par la pandémie de COVID-19 et une succession de périodes de confinement maladroitement gérées par le...

    Une tempête dans un verre d’eau ou un typhon en gestation ? Le baromètre grimpe concernant la Révision du marché de la formation initiale enseignante en Angleterre.
  15. Opinions 27 août 2021

    Le droit à un·e enseignant·e de qualité

    Susan Robertson

    Cela défie l’entendement. Prétendre que l’on se préoccupe de la qualité de l’offre de formation des enseignants du secteur, d’une part, et de l’autre, imposer au secteur un modèle uniformisé, ultra prescrit et étroitement réglementé. Affirmer que l’on procède par concertation, mais mener cette concertation en plein été, quand tout...

    Le droit à un·e enseignant·e de qualité
  16. Nouvelles 11 août 2021

    Nicaragua : créer des environnements scolaires plus agréables pour endiguer le travail des enfants

    Le syndicat de l’éducation CGTEN-ANDEN aide les enseignant·e·s des régions de León et La Dalia au Nicaragua à diversifier leurs méthodes d’enseignement et à utiliser la musique, la danse et les jeux traditionnels afin de rendre l’école plus amusante pour les élèves. Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet...

    Nicaragua : créer des environnements scolaires plus agréables pour endiguer le travail des enfants
  17. Opinions 28 juillet 2021

    Pas d’émergence de l’Afrique sans financement public conséquent de l’éducation au niveau national

    Marième Sakho Dansokho

    Comme pour les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), et indépendamment de l’impact de la pandémie de COVID-19, les Objectifs de Développement Durable (ODD), notamment l’ODD4 visant à assurer à toutes et tous une éducation de qualité, risquent fort de ne pas être atteints en 2030.

    Pas d’émergence de l’Afrique sans financement public conséquent de l’éducation au niveau national
  18. Nouvelles 20 juillet 2021

    Inscrivez-vous dès aujourd'hui ! Parler vrai : Les enseignant·e·s et les jeunes, moteurs du changement en matière d'éducation sexuelle complète et de violence sexiste en milieu scolaire

    Comment les acteurs du monde scolaire peuvent-ils travailler avec les gouvernements pour faire progresser une éducation sexuelle complète et contribuer à éradiquer la violence sexiste en milieu scolaire ? Rejoignez la discussion le 27 juillet, à partir de 14h00 BST !

    Inscrivez-vous dès aujourd'hui ! Parler vrai : Les enseignant·e·s et les jeunes, moteurs du changement en matière d'éducation sexuelle complète et de violence sexiste en milieu scolaire