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Opinions

  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 18 juillet 2018

    Porter la voix des enseignants à la conférence internationale du travail, par Cécile Kohler

    Cécile Kohler

    Cécile Kohler, chargée des relations internationales pour la FNEC FP-FO (France), a participé à la 107ème conférence internationale du travail (CIT) qui s’est tenue à Genève du 28 mai au 8 juin 2018, en tant que déléguée de l’Internationale de l’Education. Elle revient sur cette expérience et en particulier, sur...

    Porter la voix des enseignants à la conférence internationale du travail, par Cécile Kohler
  2. Normes et conditions de travail 12 juillet 2018

    Une éducation de classe mondiale par celui qui devrait savoir, par John Bangs

    John Bangs

    Une lecture de « World Class » d’Andreas Schleicher, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences à l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

    Une éducation de classe mondiale par celui qui devrait savoir, par John Bangs
  3. Action et sensibilisation en matière de climat 10 juillet 2018

    La recherche de financements publics pour l'éducation et l'ODD 4, par Antonia Wulff

    Antonia Wulff

    Durant près de douze heures, le financement de l'éducation a constitué un objectif de ce qui allait devenir l’Agenda 2030. Proposé à l'occasion du tout dernier cycle de négociations du Groupe de travail ouvert sur les Objectifs de développement durable (ODD), ce financement a rapidement été balayé d'un revers de...

    La recherche de financements publics pour l'éducation et l'ODD 4, par Antonia Wulff
  4. Opinions 5 juillet 2018

    Défendre l’égalité hommes/femmes et le dialogue social à la Conférence Internationale du Travail, par Fatoumata Bintou Yaffa.

    Fatoumata Bintou Yaffa

    Fatoumata Bintou Yaffa a participé à la 107ème conférence internationale du travail (CIT) qui s’est tenue à Genève du 28 mai au 8 juin 2018, en tant que déléguée de l’Internationale de l’Education. Elle revient sur cette expérience et sur les résultats de la conférence.

    Défendre l’égalité hommes/femmes et le dialogue social à la Conférence Internationale du Travail, par Fatoumata Bintou Yaffa.
  5. Croissance des syndicats 4 juillet 2018

    Défendre le droit à l’éducation! Les syndicats de l’éducation latino-américains s’opposent à la commercialisation de l’éducation, par Gabriela Sancho

    Gabriela Sancho

    Si, dans nos régions, le phénomène ne gagne que peu à peu du terrain, la commercialisation de l’éducation est depuis longtemps une réalité en Amérique latine. Afin d’inciter les parents à envoyer leurs enfants dans des écoles privées payantes et les étudiant(e)s à s’inscrire dans des universités privées onéreuses, la...

    Défendre le droit à l’éducation! Les syndicats de l’éducation latino-américains s’opposent à la commercialisation de l’éducation, par Gabriela Sancho
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2018

    La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman

    Glen Hansman

    A l'instar de nos collègues dans le monde entier, les enseignant(e)s canadien(ne)s sont uni(e)s par la volonté de créer un monde meilleur en luttant contre les injustices sociales telles que le racisme. En ces temps troublés, des signes inquiétants d'une résurgence d'un mouvement néonazi du pouvoir blanc ont conduit les...

    La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman
  7. Equité et inclusion 20 juin 2018

    Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka

    Gloria Ihirwe Ntakirutinka

    A l’occasion de la Journée Mondiale des Réfugiés, Gloria Ihirwe Ntakirutinka, jeune réfugiée rwandaise poursuivant des études supérieures au Sénégal, fait part de son expérience et de son combat en faveur de l’accès à l’enseignement supérieur pour les réfugié(e)s.

    Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka
  8. Equité et inclusion 20 juin 2018

    Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning

    Mandy Manning

    Mandy Manning a été nommée Enseignante nationale de l’Année aux États-Unis. Elle enseigne l’anglais et les mathématiques au Newcomer Center de la Joel E. Ferris High School à Spokane (Washington) depuis sept ans, et ses élèves réfugiés sont originaires de partout dans le monde et notamment de Syrie, du Mexique...

    Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning
  9. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 19 juin 2018

    Tous pour un… ou chacun pour soi?

    Par Sylvain Marois, Vice-président sortant de la FNEEQ, Chargé de cours à l’Université Laval An education “that could help students feel like the subjects of their own lives, rather than merely objects being acted upon by outside forces[1] .

    Tous pour un… ou chacun pour soi?
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 juin 2018

    « Les objectifs de développement durable: état des lieux », par Antonia Wulff

    Antonia Wulff

    Le temps presse: trois ans plus tard, à quel point sommes-nous près d’atteindre les Objectifs de développement durable, le programme convenu pour améliorer le monde entre 2015 et 2030?

    « Les objectifs de développement durable: état des lieux », par Antonia Wulff
  11. Equité et inclusion 11 juin 2018

    Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra

    Noumoutieba Diarra

    Au Mali, le Syndicat national de l’Education et de la Culture (SNEC) contribue depuis 2014 au développement de zones libres de tout travail d’enfants dans les régions de Bougouni, Niono, Macina, Dioila et Bla. 840 enseignants ont été formés par le syndicat à la lutte contre le travail d’enfants. 42...

    Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 juin 2018

    De l'importance de faire entendre sa voix à la Conférence Internationale du Travail, par Roberto Trochez Bardales

    Roberto Trochez Bardales

    Je tiens à remercier l’Internationale de l’Education d’avoir offert au Colprosumah l’opportunité de participer à la 107e session de la Conférence internationale du Travail de l’OIT, réunie à Genève en Suisse, afin d’y représenter la fédération syndicale mondiale à laquelle notre organisation est affiliée. Au travers de cette participation, nous...

    De l'importance de faire entendre sa voix à la Conférence Internationale du Travail, par Roberto Trochez Bardales
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 mai 2018

    Rendre hommage aux héros et héroïnes méconnu(e)s de l’éducation, par David Edwards

    David Edwards

    Derrière le succès de chaque étudiant et élève, de tout système d’éducation de qualité dans le monde, se cache une armée invisible des Personnels de soutien à l’éducation (PSE). Rarement reconnue, trop souvent oubliée ou ignorée, cette catégorie de travailleurs/euses demeure absolument indispensable à la réussite et au bien-être des...

    Rendre hommage aux héros et héroïnes méconnu(e)s de l’éducation, par David Edwards
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 mai 2018

    Une éducation de qualité pour les plus marginalisé(e)s: le rôle du personnel de soutien à l’éducation, par Mere Berryman

    Mere Berryman

    De nombreux enfants et jeunes issus du monde entier se heurtent à des obstacles considérables pour accéder aux avantages offerts par la société à travers les services de santé, d’éducation et les services sociaux. De tels obstacles peuvent avoir un impact négatif sur leur capacité à réussir à l’école, et...

    Une éducation de qualité pour les plus marginalisé(e)s: le rôle du personnel de soutien à l’éducation, par Mere Berryman
  15. Equité et inclusion 16 mai 2018

    En savoir plus sur le personnel de soutien de l’éducation, par Philippa Butler

    Philippa Butler

    Le personnel de soutien de l’éducation (PSE) joue un rôle essentiel dans la promotion d’une éducation de qualité, le renforcement d’un environnement d’apprentissage sûr et positif pour tous les étudiant(e)s et le fonctionnement efficace des écoles et des établissements d’enseignement. Le PSE couvre un large éventail de personnes actives dans...

    En savoir plus sur le personnel de soutien de l’éducation, par Philippa Butler
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mai 2018

    Chaque interaction à l’école construit la communauté... ou la détruit, par Sean Slade

    Sean Slade

    Outre la violence, l’intimidation et le harcèlement à l’école, de nombreux/euses membres du personnel éducatif doivent faire face à une baisse de moral et à un stress toujours plus important. Nous vivons à une époque où les responsabilités se multiplient, et avec elles leurs conséquences. L’évaluation des enseignant(e)s et du...

    Chaque interaction à l’école construit la communauté... ou la détruit, par Sean Slade
  17. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 8 mai 2018

    #ResNet: Tractations, marchandages dans l'éducation et accords commerciaux mondiaux, par Susan L. Robertson

    Susan Robertson

    Alors que les minutes s’égrenaient avant le départ de mon train Londres-Bruxelles de fin de soirée, je tapais furieusement des notes au sujet d'un rapport de recherche sur l'Accord sur le Commerce des Services, connu sous son acronyme anglais TiSA, que je venais de lire. Le jeune homme assis à...

    #ResNet: Tractations, marchandages dans l'éducation et accords commerciaux mondiaux, par Susan L. Robertson
  18. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mai 2018

    #ResNet: Amplifier la voix des enseignant(e)s à travers la recherche, par Philippa Cordingley

    Philippa Cordingley

    Nos recherche en cours, qui feront l’objet d’une présentation lors de la réunion annuelle du réseau de recherche de l‘Internationale de l'éducation, explorent la façon dont différents pays construisent les identités professionnelles des enseignant(e)s et notamment, la nature des liens entre l'investissement dans l'enseignement fondé sur la recherche et l'amplification...

    #ResNet: Amplifier la voix des enseignant(e)s à travers la recherche, par Philippa Cordingley