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Post 2015

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 mai 2017

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas

    A la veille de la Conférence « Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité », les responsables de la communication des affilié(e)s de l’IE se sont réuni(e)s afin d’échanger leurs idées et de partager les dernières informations sur les campagnes et initiatives menées aux quatre coins du monde.

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas
  2. Equité et inclusion 29 avril 2017

    La promesse d’une éducation au service de l’égalité des genres (2/2)

    L’égalité des genres est une cible à part entière des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies à l’horizon 2030, et constitue également l’un des aspects clés de l’ODD 4 pour une éducation de qualité. A la lumière du Rapport sur le développement dans le monde qui paraîtra en...

    La promesse d’une éducation au service de l’égalité des genres (2/2)
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 avril 2017

    La promesse de l’éducation en tant que droit humain universel (1/2)

    En 2018, la Banque mondiale publiera son premier Rapport sur le développement dans le monde, entièrement consacré à l’éducation : Accomplir la promesse d’une éducation au service du développement (titre provisoire) . La note conceptuelle relative au Rapport sur le développement dans le monde 2018 est disponible sur le site...

    La promesse de l’éducation en tant que droit humain universel (1/2)
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 avril 2017

    Les résultats PISA mettent en évidence l'importance du travail des élèves et des enseignant(e)s pour le bien-être

    Les derniers résultats de l'étude PISA 2015 publiés aujourd'hui mettent l'accent sur le bien-être des élèves et le rôle des familles, des enseignant(e)s et de la communauté scolaire dans la réalisation de l'éducation de qualité pour tous.

    Les résultats PISA mettent en évidence l'importance du travail des élèves et des enseignant(e)s pour le bien-être
  5. Renouveau et développement syndical 4 avril 2017

    Le mouvement mondial de l’éducation avance sur ses thèmes prioritaires

    La 49e réunion du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Education dressera le bilan des mesures et des actions prises et à venir dans le cadre de la réalisation de son programme quadriennal en faveur de l’éducation de qualité, conformément au mandat que lui a confié le Congrès mondial 2015.

    Le mouvement mondial de l’éducation avance sur ses thèmes prioritaires
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 février 2017

    L’Internationale de l’Education réamorce sa relation avec la Banque mondiale

    Attendue depuis longtemps, une réunion en face à face entre les officiels des deux organisations a permis aux deux parties de trouver un terrain d’entente dans leur engagement pour renforcer la profession enseignante et atteindre les Objectifs de développement durable sur l’éducation.

    L’Internationale de l’Education réamorce sa relation avec la Banque mondiale
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 décembre 2016

    Lancement du dernier rapport de l’UNESCO sur l’éducation mondiale

    Le lancement officiel de la nouvelle édition du Rapport mondial de suivi sur l’éducation sera organisé à Bruxelles, afin de mettre l’accent sur les changements sociétaux fondamentaux nécessaires à la réalisation des objectifs de développement mondiaux.

    Lancement du dernier rapport de l’UNESCO sur l’éducation mondiale
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 octobre 2016

    ODD n° 4 – Agenda pour l’éducation 2030: l’IE appelle à investir dans l’éducation et dans les enseignant(e)s

    L’IE a fait pression auprès des gouvernements européens et nord-américains afin d’assurer une éducation inclusive de qualité pour tous les enfants, les jeunes et les adultes en investissant dans l’éducation et dans les enseignant(e)s.

    ODD n° 4 – Agenda pour l’éducation 2030: l’IE appelle à investir dans l’éducation et dans les enseignant(e)s
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 octobre 2016

    Selon l'approche « L'étudiant(e) vu(e) dans sa globalité », les objectifs de l'ONU en matière de santé et d'éducation doivent être liés

    L'Internationale de l'Education et l'organisation partenaire ASCD se sont engagées dans un effort commun pour les Objectifs de développement durable de l'ONU 3 et 4 (sur 17), en reconnaissant que des progrès significatifs sur les deux dépendront de la façon dont ils seront reliés l'un à l'autre.

    Selon l'approche « L'étudiant(e) vu(e) dans sa globalité », les objectifs de l'ONU en matière de santé et d'éducation doivent être liés
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 octobre 2016

    Nations Unies: l’éducation devrait être la fondation de villes durables

    L’accord signé lors de la Conférence des Nations Unies Habitat III sur le Nouvel Agenda urbain reconnaît les liens étroits qui existent entre l‘urbanisation durable et l’éducation pour tou(te)s.

    Nations Unies: l’éducation devrait être la fondation de villes durables
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2016

    La voie vers le financement de l'enseignement public de qualité est à la fois claire, sinueuse et semée d’embûches

    L’Internationale de l’Education a clairement annoncé qu’il n’existe pas de solution simple au financement des systèmes durables d’enseignement public. Comme pour d’autres politiques, les décisions doivent être analysées et développées dans le cadre d’un dialogue rapproché.

    La voie vers le financement de l'enseignement public de qualité est à la fois claire, sinueuse et semée d’embûches
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2016

    Ni raccourci ni substitut pour les enseignant(e)s

    L’importance et la nécessité d’avoir des enseignant(e)s qualifié(e)s et bien soutenu(e)s ont été soulignées par la publication du rapport de la Commission internationale sur le financement des opportunités éducatives mondiales, qui place les enseignant(e)s au cœur d’une éducation de qualité et réclame des investissements accrus.

    Ni raccourci ni substitut pour les enseignant(e)s
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 septembre 2016

    Un rapport des Nations Unies expose les difficultés pour atteindre l’éducation pour tou(te)s

    Pour que la société atteigne les objectifs de développement à l’échelle mondiale, l’éducation doit engager une transformation en profondeur. C’est ce qu’avance le nouveau Rapport mondial de suivi sur l’éducation publié par l’UNESCO.

    Un rapport des Nations Unies expose les difficultés pour atteindre l’éducation pour tou(te)s
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juillet 2016

    L’IE intervient au Forum de haut niveau de l’ONU au nom des travailleurs/euses et des syndicats

    La réunion du Forum politique de haut niveau pour le développement durable, qui se tient à New York, a pour objectif d’analyser les progrès vers la réalisation des Objectifs de développement durable, et l’Internationale de l’Education est là pour faire entendre la voix du mouvement syndical.

    L’IE intervient au Forum de haut niveau de l’ONU au nom des travailleurs/euses et des syndicats
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juillet 2016

    L’UNESCO appelle à la mise en œuvre de politiques éducatives inclusives

    Soucieuse d’accélérer la mise en œuvre de l’Objectif de développement durable 4 pour l’éducation de qualité, l’UNESCO a co-organisé avec l’UNICEF une réunion de haut niveau, à New York, le 19 juillet dernier.

    L’UNESCO appelle à la mise en œuvre de politiques éducatives inclusives
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 juillet 2016

    Les derniers chiffres de l’ONU révèlent qu’il reste encore de nombreux efforts à déployer pour faire de l’éducation universelle une réalité

    Malgré les promesses formulées au travers des Objectifs de développement durable, le Rapport mondial de suivi sur l’Education met en lumière l’immense défi mondial que représente la scolarisation de tous les enfants et de tous les jeunes.

    Les derniers chiffres de l’ONU révèlent qu’il reste encore de nombreux efforts à déployer pour faire de l’éducation universelle une réalité
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juin 2016

    Les dirigeant(e)s du monde entier tentent de combler le « fossé de l’éducation »

    A l’occasion d’une réunion qui se déroulera en Norvège afin d’adopter des mesures visant à améliorer l’accès à une éducation de qualité à l’échelle mondiale, les responsables politiques et les agences de financement se pencheront sur la question de la responsabilité des gouvernements d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s.

    Les dirigeant(e)s du monde entier tentent de combler le « fossé de l’éducation »
  18. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 juin 2016

    Enseignant(e)s et éducation: des clés pour relever les défis mondiaux

    A la Conférence annuelle de l’Organisation internationale du Travail à Genève, l'Internationale de l'Education a appelé au renforcement de la négociation collective pour les enseignant(e)s, soulignant ainsi l’importance de la profession enseignante et de l’éducation de qualité pour la réalisation des Objectifs de développement durable.

    Enseignant(e)s et éducation: des clés pour relever les défis mondiaux