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Publicaciones e investigación

  1. El futuro del trabajo en la educación

    La situación del personal y la profesión docente en el mundo 2021

    Greg Thompson

    12 octubre 2021

    La situación del personal docente sigue generando preocupación en muchas jurisdicciones. El personal educativo es consciente de que tener las mismas cualificaciones o niveles de formación que otras profesiones no conlleva gozar del mismo estatus, a pesar de que enseñar y facilitar el aprendizaje es un trabajo complejo que requiere...

    La situación del personal y la profesión docente en el mundo 2021
    1. La situación del personal y la profesión docente en el mundo 2021 | Informe
    2. La situación del personal y la profesión docente en el mundo 2021 | Resumen ejecutivo
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Lxs ciudadanxs contra la austeridad: Por qué hay que acabar con las limitaciones salariales del sector público

    ActionAid, Internacional de la Educación, Internacional de Servicios Públicos

    12 octubre 2021

    El mundo se enfrenta a una serie de crisis interconectadas y responder a ellas exigirá una completa alteración de lo habitual. A la luz del Covid-19, la creciente crisis de la deuda, el aumento de la desigualdad, la injusticia de género y la crisis climática, existe una necesidad urgente de...

    Lxs ciudadanxs contra la austeridad: Por qué hay que acabar con las limitaciones salariales del sector público
    1. Lxs ciudadanxs contra la austeridad | Resumen ejecutivo
    2. The public versus austerity | Full report
  3. Acción y alfabetización climáticas

    Educar por el Planeta | Guía para sindicalistas de la educación sobre la promoción de la educación climática

    Alanah Torralba

    30 septiembre 2021

    Todavía podemos evitar las consecuencias más graves del cambio climático si comenzamos desde ahora a suscitar transformaciones fundamentales. Aquí es donde el profesorado puede ser decisivo: educando a sus estudiantes y comunidades para optar por vías que desemboquen en un futuro más vivible y más equitativo.

    Educar por el Planeta | Guía para sindicalistas de la educación sobre la promoción de la educación climática
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  4. Acción y alfabetización climáticas

    Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática

    Christina Kwauk

    28 septiembre 2021

    Elaborado por Christina Kwauk, el informe Education International Climate Change Education Ambition Report Card (Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática) examina el nivel de ambición respecto a la educación sobre el clima, y la medida en que los países priorizan la educación como instrumento para la...

    Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática
    1. Informe técnico sobre la ambición en materia de educación climática
  5. Estándares y condiciones laborales

    Herramientas educativas sobre el Convenio (núm. 190) y la Recomendación (núm. 206) de la OIT

    25 junio 2021

    La histórica adopción del Convenio 190 (C190) y la Recomendación 206 (R206) de la OIT sobre la violencia y el acoso en 2019 por parte de la Conferencia Internacional del Trabajo dio nuevo impulso a la lucha contra la violencia y el acoso, incluida la violencia y el acoso de...

    Herramientas educativas sobre el Convenio (núm. 190) y la Recomendación (núm. 206) de la OIT
    1. Guía
    2. Libro de actividades
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Tendencias | Situación laboral y educativa de América Latina en el contexto de la pandemia COVID-19

    14 junio 2021

    La pandemia provocada por la expansión del coronavirus (COVID-19) a escala global afecta a todas las naciones, y lo hace muy fuertemente en el conjunto de países de América Latina y el Caribe al impactar directamente sobre profundas desigualdades estructurales y de coyuntura.

    Tendencias | Situación laboral y educativa de América Latina en el contexto de la pandemia COVID-19
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  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles

    Education International and the OECD

    28 abril 2021

    The COVID-19 pandemic has led to the frequent closure of school buildings in most countries in the world and has interrupted the school attendance of at least 1.2 billion students in 2020 and 2021. Although many education systems have been able to adapt in varying degrees, the pandemic has shown...

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles
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  8. Renovación y desarrollo sindical

    Manual de cooperación al desarrollo: Una guía para crear asociaciones exitosas

    28 febrero 2021

    Esta guía se ha concebido para ser utilizada por todas las afiliadas de la Internacional de la Educación (IE). Aquellas que ya están implicadas en la cooperación al desarrollo (CD) encontrarán temas de reflexión y herramientas que podrán utilizar en su trabajo. Las afiliadas que aún no están implicadas en...

    Manual de cooperación al desarrollo: Una guía para crear asociaciones exitosas
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  9. Luchar contra la comercialización de la educación

    Pandemia y privatización en la educación superior: tecnologías de la educación y reforma de la Universidad

    Ben Williamson, Anna Hogan

    15 febrero 2021

    El estado de alarma ha dejado a la educación superior atada de manos y pies durante la pandemia de COVID-19. La crisis provocada por los cierres masivos de los campus universitarios y el paso repentino al aprendizaje en línea han dejado vía libre a los actores privados y las organizaciones...

    Pandemia y privatización en la educación superior: tecnologías de la educación y reforma de la Universidad
    1. Resumen
    2. Informe (en inglés)
  10. Igualdad e inclusión

    Auditoría de la equidad educativa a la luz de la pandemia COVID-19

    Una Guía para los Sindicatos de la Educación

    3 diciembre 2020

    La pandemia de COVID-19 ha provocado cierres de escuelas sin precedentes que han afectado a más de 1.500 millones de estudiantes en todo el mundo. Sin embargo, el impacto de la pandemia no ha sido igual en todas partes, y el estudiantado vulnerable y desfavorecido se ha visto afectado de...

    Auditoría de la equidad educativa a la luz de la pandemia COVID-19
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  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Enseñanza y tecnología: el papel de los sindicatos de la educación en la construcción del futuro

    Christina J. Colclough

    27 octubre 2020

    El futuro del trabajo no solo ocupa los titulares de las noticias, también se ha convertido en un tema de creciente importancia para alumnos, profesores y toda la sociedad en su conjunto. Aun cuando siempre existe cierta ansiedad anticipatoria cuando se habla del futuro, la llegada de la inteligencia artificial,...

    Enseñanza y tecnología: el papel de los sindicatos de la educación en la construcción del futuro
    1. Informe
    2. Resumen
  12. Luchar contra la comercialización de la educación

    Tendencias de privatización en la educación dominicana: heterarquías, gobernanza en red y nueva filantropía

    D. Brent Edwards Jr., Mauro Moschetti, Alejandro Caravaca

    15 octubre 2020

    La privatización educativa asume formas cada vez más poliédricas. De la participación de agentes privados como proveedores de servicios educativos, a la incorporación de las lógicas de funcionamiento del mundo empresarial en la educación pública, la variedad de formas en las que se manifiesta el fenómeno plantea desafíos crecientes para...

    Tendencias de privatización en la educación dominicana: heterarquías, gobernanza en red y nueva filantropía
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  13. Estándares y condiciones laborales

    En marcha con la escuela: Orientaciones, Consideraciones y Recursos de y para los Sindicatos de la Educación para Informar la Toma de Decisiones en Tiempos de COVID-19

    30 julio 2020

    En marcha con la escuela ofrece una gran cantidad de recursos para fundamentar la respuesta de los sindicatos de la educación en esta próxima etapa de la crisis educativa provocada por la COVID-19. Este documento incluye información, estudios y, lo que es más importante, ejemplos de acciones sindicales en más...

    En marcha con la escuela: Orientaciones, Consideraciones y Recursos de y para los Sindicatos de la Educación para Informar la Toma de Decisiones en Tiempos de COVID-19
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  14. Luchar contra la comercialización de la educación

    La comercialización y la privatización en y de la educación en el contexto de la COVID-19

    Ben Williamson, Anna Hogan

    15 julio 2020

    La crisis de la COVID-19 ha afectado a los sistemas educativos de todo el planeta. El «giro» hacia la «formación en línea» y la «enseñanza a distancia de emergencia» han convertido las tecnologías de la educación (también conocidas en inglés como edtech) en un componente fundamental de la educación en...

    La comercialización y la privatización en y de la educación en el contexto de la COVID-19
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  15. Igualdad e inclusión

    Los proyectos de la IE y la AOb relacionados con el trabajo infantil | Buenas prácticas transnacionales y consecuencias sindicales

    Nora Wintour

    30 junio 2020

    Durante las dos últimas décadas, la IE y sus organizaciones afiliadas Algemene Onderwijsbond (AOb/Países Bajos) y Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW/Alemania), a través de la Fair Childhood Foundation, han apoyado proyectos para reducir los índices de abandono escolar y el trabajo infantil y para contribuir al desarrollo de zonas libres...

    Los proyectos de la IE y la AOb relacionados con el trabajo infantil | Buenas prácticas transnacionales y consecuencias sindicales
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  16. Estándares y condiciones laborales

    El COVID-19 y la Educación: Respuestas de los Sindicatos de la Educación. Informe de la encuesta

    6 mayo 2020

    La Internacional de la Educación realizó una encuesta entre sus organizaciones miembro en cinco regiones del mundo para conocer las diferentes estrategias y enfoques de sus gobiernos y las acciones de sus propias organizaciones para apoyar a sus miembros y a todos y todas las trabajadoras de la educación. Si...

    El COVID-19 y la Educación: Respuestas de los Sindicatos de la Educación. Informe de la encuesta
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  17. Estándares y condiciones laborales

    Guía de la IE para la reapertura de escuelas e instituciones educativas

    30 abril 2020

    Dado que, en la mayoría de los países, las escuelas e instituciones educativas están cerradas, hay cuestiones críticas que los gobiernos deben tener en cuenta conforme se empiecen a reabrir gradualmente los centros para la primera infancia, las escuelas y las instituciones de enseñanza superior. Es imperativo que los gobiernos...

    Guía de la IE para la reapertura de escuelas e instituciones educativas
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