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Opinion

  1. Liderar la profesión 27 marzo 2018

    Las posibilidades de diálogo Sur-Norte en la investigación sobre educación, por Tore Bernt Sorensen

    Tore Bernt Sorensen

    Esta semana se celebrará en la Ciudad de México, la 62ª Reunión Anual de la Sociedad de Educación Comparada e Internacional (CIES). La CIES tiene su sede en los Estados Unidos, pero cuenta con aproximadamente 2500 miembros en todo el mundo. La Reunión Anual atrae a unos miles de participantes.

    Las posibilidades de diálogo Sur-Norte en la investigación sobre educación, por Tore Bernt Sorensen
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 marzo 2018

    Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg

    Mark Ginsburg

    Mark Ginsburg se jubiló en 2016 de FHI360. Es profesor visitante en la Universidad de Maryland (EE.UU.) y la Universidad de Ciencias Pedagógicas (Cuba), y fue miembro del cuerpo docente de otras universidades: Aston (Inglaterra), Houston, Pittsburgh y Columbia (EE.UU.) y también profesor visitante en la Universidad George Washington (EE.UU.)...

    Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg
  3. Luchar contra la comercialización de la educación 22 marzo 2018

    Educación pública en Portugal: un derecho que se defiende y por el que se lucha

    Por Mário Nogueira, Secretario General de FENPROF Federação Nacional dos Professores  (Portugal) Portugal es un país donde predominan las escuelas públicas. Estas escuelas brindan respuestas de calidad en contextos bien diferenciados, que se reflejan de formas muy diversas.

    Educación pública en Portugal: un derecho que se defiende y por el que se lucha
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 marzo 2018

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 19: La primera infancia: reconocida pero todavía arraigada en el pensamiento occidental centrado en el aspecto económico

    Elena Nitecki, Helge Wasmuth

    El Informe sobre el Desarrollo Mundial (WDR, por sus siglas en inglés) reconoce la importancia de los años formativos, lo que supone un paso positivo a la hora de abordar muchos de los problemas a los que se enfrentan los niños y niñas y sus familias.

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 19: La primera infancia: reconocida pero todavía arraigada en el pensamiento occidental centrado en el aspecto económico
  5. Igualdad e inclusión 9 marzo 2018

    #8Marzo: Liderazgo femenino, sindicalismo fuerte: perspectiva desde la educación superior, por Yamile Socolovsky

    Yamile Socolovsky

    La presencia de mujeres en las universidades fue históricamente una excepción. Sólo en el Siglo XX el ingreso femenino en las carreras universitarias comenzó a modificar significativamente el mapa de la graduación en educación superior, pero esta presencia, al igual que la participación femenina en el mundo del trabajo no...

    #8Marzo: Liderazgo femenino, sindicalismo fuerte: perspectiva desde la educación superior, por Yamile Socolovsky
  6. Igualdad e inclusión 8 marzo 2018

    #8March: Conclusiones de la Conferencia Mundial de la Mujer de la IE

    Shaniqua Williams

    Mi asistencia a la 3ª Conferencia Mundial de la Mujer de la Internacional de la Educación 2018, celebrada en Marrakech, Marruecos, no fue solo la primera vez que salí de Estados Unidos, sino también la primera vez que participaba en un evento de la IE. A decir verdad, solo había...

    #8March: Conclusiones de la Conferencia Mundial de la Mujer de la IE
  7. Igualdad e inclusión 7 marzo 2018

    #8March: Los hombres apoyan el liderazgo de las mujeres en los sindicatos de la educación

    Frank Jones

    La secretaria general de mi sindicato, la Irish Federation of University Teachers (Federación Irlandesa de Docentes Universitarios-IFUT, por sus siglas en inglés), es una mujer, Joan Donegan, y ha sido todo un privilegio presenciar su estilo de liderazgo. Es un estilo basado en el ánimo y la motivación, en lugar...

    #8March: Los hombres apoyan el liderazgo de las mujeres en los sindicatos de la educación
  8. Igualdad e inclusión 7 marzo 2018

    #8March: el sindicato UCU del Reino Unido aborda de lleno la desigualdad de género

    Joanna de Groot

    Reducir la disparidad en materia de remuneración entre hombres y mujeres, y hacer campaña sobre cuestiones de violencia y acoso sexual contra las mujeres en el lugar de trabajo, son dos ámbitos clave en los que se ha centrado el University and College Union (UCU) del Reino Unido.

    #8March: el sindicato UCU del Reino Unido aborda de lleno la desigualdad de género
  9. Liderar la profesión 6 marzo 2018

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 17: Los informes del Banco Mundial y sus prácticas – ¿Una hipocresía organizada?

    Salim Vally

    Este blog sostiene que las incoherencias del Banco Mundial que son vistas como ejemplos de ‘hipocresía organizada’ y ‘falsedad’ no son nuevas ni se limitan al ámbito de la educación. Posteriormente al IDM, el Banco Mundial ha publicado otro informe importante, The Changing Wealth of Nations 2018: Building a Sustainable...

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 17: Los informes del Banco Mundial y sus prácticas – ¿Una hipocresía organizada?
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 febrero 2018

    Reflexiones sobre la recaudación de la AME: retórica, hechos, preguntas y futuro

    Jefferson Berriel Pessi

    La ciudad de Dakar, la fascinante y animada capital del Senegal, fue escenario de dos momentos clave en la historia de la gobernanza mundial de la Educación. En el año 2000 acogió el Foro Mundial sobre la Educación, que aprobó los Objetivos de la Educación para Todos y, dieciocho años...

    Reflexiones sobre la recaudación de la AME: retórica, hechos, preguntas y futuro
  11. Luchar contra la comercialización de la educación 19 febrero 2018

    La educación privada en Perú: ¿bajo coste o baja calidad?

    Por Clara Fontdevila, Universitat Autònoma de Barcelona A lo largo de las dos últimas décadas, Perú ha experimentado un marcado crecimiento del peso de la oferta educativa no-estatal, así como de la importancia relativa de la matricula privada. Este fenómeno ha tenido un carácter especialmente marcado en las zonas urbanas...

    La educación privada en Perú: ¿bajo coste o baja calidad?
  12. Liderar la profesión 13 febrero 2018

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 14: ¿Por qué se usa "mundial" en el Informe sobre el desarrollo mundial 2018? Una apelación para cambiarl1e el nombre a "Informe sobre el desarrollo estadounidense"

    Jeremy Rappleye, Hikaru Komatsu

    El Informe sobre el desarrollo mundial 2018 “Hacer realidad la promesa de la educación al servicio del desarrollo” ilustra de manera profunda la visión del mundo que tiene la institución de desarrollo más poderosa, el Banco Mundial. En lugar de cuestionar de manera crítica las declaraciones explícitas del Banco —como...

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 14: ¿Por qué se usa "mundial" en el Informe sobre el desarrollo mundial 2018? Una apelación para cambiarl1e el nombre a "Informe sobre el desarrollo estadounidense"
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 30 enero 2018

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 12: El Banco Mundial frente al tablero

    Jelmer Evers

    En mi escuela, mis colegas probablemente tengan nociones algo básicas acerca del Banco Mundial - al menos aquellos/as que imparten clase de historia de la economía, geografía o ciencias sociales. En lo que se refiere al resto diría que lo conocen por el nombre, pero no mucho más.

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 12: El Banco Mundial frente al tablero
  14. Liderar la profesión 23 enero 2018

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 11: Gestión desde la escuela: preguntas e inquietudes, por D. Brent Edwards Jr.

    D. Brent Edwards Jr.

    Una de las principales vías de acción que se enfatizan en el Informe sobre el desarrollo mundial 2018 del Banco Mundial para mejorar la educación es la gestión desde la escuela (GDE). Esto no es ninguna sorpresa, ya que la GDE ha sido una de las reformas de la gobernanza...

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 11: Gestión desde la escuela: preguntas e inquietudes, por D. Brent Edwards Jr.
  15. Liderar la profesión 5 diciembre 2017

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 6: La visión de una escéptica

    Prachi Srivastava

    Cuando el Banco Mundial anunció que el Informe sobre el desarrollo mundial 2018 (WDR) se dedicaría enteramente a la educación, recibí la noticia con escepticismo.

    Una mirada sobre el #WDR2018 Número 6: La visión de una escéptica
  16. Igualdad e inclusión 3 diciembre 2017

    "La inclusión, la integración escolar y la cuestión de las diferencias" Pr. Nestor Carasa

    Nestor Carasa

    Inclusión e integración escolar son dos conceptos que fueron confundidos -deliberadamente o no-, y según el contexto político fue la direccionalidad y sentidos que se les pretendió dar en cada momento histórico. Indagar sus sentidos es fundamental para ir más allá de los discursos políticamente correctos y desarrollar experiencias que...

    "La inclusión, la integración escolar y la cuestión de las diferencias" Pr. Nestor Carasa