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Opinion

  1. Igualdad e inclusión 3 diciembre 2021

    Debe aprovecharse el impulso actual para hacer frente al flagelo de la violencia contra las mujeres y las niñas

    Patrick Roach

    La pandemia de la COVID-19 ha tenido profundas consecuencias para docentes y alumnos, así como en el avance a escala mundial para cumplir el objetivo de una educación pública de calidad para todos. Sin embargo, a la par de la crisis sanitaria, seguimos padeciendo la pandemia de sexismo y misoginia...

    Debe aprovecharse el impulso actual para hacer frente al flagelo de la violencia contra las mujeres y las niñas
  2. Igualdad e inclusión 30 noviembre 2021

    Los sindicatos de la educación adaptan su sistema para abordar la VBGE durante la pandemia

    Rex Fyles

    Durante los últimos seis años, Gender at Work (G@W) ha estado colaborando con la Internacional de la Educación (IE) para situar a los sindicatos de la educación a la vanguardia de los esfuerzos mundiales para poner fin a la violencia basada en el género en la escuela y sus alrededores...

    Los sindicatos de la educación adaptan su sistema para abordar la VBGE durante la pandemia
  3. Estándares y condiciones laborales 19 noviembre 2021

    Presencialidad escolar en pandemia: negociación colectiva vs. utilización política

    Noemi Esther Tejeda

    En la Argentina, durante el año 2020 en el marco de las medidas de prevención y aislamiento frente al Covid-19, el gobierno nacional decretó la suspensión de las clases presenciales en todo el país. Esta decisión contó con un marco institucional de respaldo social y político.

    Presencialidad escolar en pandemia: negociación colectiva vs. utilización política
  4. Acción y alfabetización climáticas 9 noviembre 2021

    En Francia, el papel del referente de desarrollo sostenible en un centro educativo

    Émeline es profesora de SVT (Ciencias de la Vida y de la Tierra) y referente de desarrollo sostenible (RDD, por sus siglas en francés). Después de diez años como profesora en REP+ (Red de Educación Prioritaria) en la Academia de Créteil, Émeline llega al Instituto François Perron en Cérilly, un...

    En Francia, el papel del referente de desarrollo sostenible en un centro educativo
  5. Acción y alfabetización climáticas 3 noviembre 2021

    ¿Quién está sacando nota en sus aspiraciones en materia de educación sobre el cambio climático?

    Christina Kwauk

    La publicación del 6.º informe del IPCC sobre la ciencia física del cambio climático, que ha tenido lugar este año, hace sonar la alarma nuevamente sobre la urgencia de actuar ante la crisis climática. Evidentemente, los dirigentes mundiales no prestaron atención a las anteriores cinco alarmas ni han escuchado los...

    ¿Quién está sacando nota en sus aspiraciones en materia de educación sobre el cambio climático?
  6. Acción y alfabetización climáticas 2 noviembre 2021

    Aotearoa Nueva Zelanda: sindicatos de la educación y cambio climático

    Liam Rutherford

    Aotearoa Nueva Zelanda, junto con un pequeño número de países, se encuentra en la posición privilegiada de estar relativamente libre de COVID-19. Sin embargo, nos enfrentamos a muchos otros retos que suelen quedar ajenos al resto del mundo, como la grave contaminación de nuestras vías fluviales, los niveles extremos de...

    Aotearoa Nueva Zelanda: sindicatos de la educación y cambio climático
  7. Acción y alfabetización climáticas 29 octubre 2021

    ¿Necesita herramientas para la educación sobre el cambio climático? Pruebe el modelo de la bicicleta

    Dr. Essi Aarnio-Linnanvuori, Dr. Sakari Tolppanen

    El cambio climático es el mayor desafío medioambiental de nuestro tiempo, por lo que también constituye un tema central en la educación. No obstante, en muchos países, la educación sobre el cambio climático todavía se considera e implementa desde una perspectiva restringida, centrándose principalmente en desarrollar conocimientos. Si bien el...

    ¿Necesita herramientas para la educación sobre el cambio climático? Pruebe el modelo de la bicicleta
  8. Estándares y condiciones laborales 29 octubre 2021

    Informe Innocenti de Unicef sobre absentismo del profesorado en África: enfoque erróneo en el peor momento

    Dennis Sinyolo

    Este año, mientras la comunidad educativa en todo el mundo se congregaba para celebrar el Día Mundial del Docente (5 de octubre) y homenajeaba al profesorado por su dedicación al deber y su contribución a una educación de calidad para todos y todas, los usuarios de Twitter recibían un mensaje...

    Informe Innocenti de Unicef sobre absentismo del profesorado en África: enfoque erróneo en el peor momento
  9. Liderar la profesión 5 octubre 2021

    Los sindicatos educativos toman la iniciativa en una pandemia: la realidad detrás de los titulares

    Howard Stevenson

    El Día Mundial del Docente de 2021 es una oportunidad para destacar los extraordinarios logros del personal educativo que ha trabajado durante la pandemia, así como para reconocer la compleja labor del profesorado, que continúa apoyando a la juventud ante un futuro que se ha redefinido por culpa de una...

    Los sindicatos educativos toman la iniciativa en una pandemia: la realidad detrás de los titulares
  10. Liderar la profesión 4 octubre 2021

    Mejorar la condición del personal docente mediante la profesionalidad inteligente

    Greg Thompson

    La condición del personal docente continúa siendo una preocupación permanente para los sindicatos y los gobiernos. Según el dicho popular, la calidad de un sistema educativo no puede superar la de sus docentes . Es hora de reformular este dicho: la calidad de un sistema educativo no puede superar la...

    Mejorar la condición del personal docente mediante la profesionalidad inteligente
  11. Liderar la profesión 6 septiembre 2021

    ¿Tormenta en un vaso de agua o un tifón en gestación? El barómetro se dispara en lo que respecta a la reforma de la Revisión del mercado de la formación inicial docente en Inglaterra.

    Susan Robertson

    El 5 de julio de 2021, justo cuando las escuelas, los centros de formación del profesorado y las universidades inglesas se preparaban para el cierre anual del verano tras un año particularmente largo y difícil marcado por la pandemia de la COVID-19 y una sucesión de períodos de confinamiento mal...

    ¿Tormenta en un vaso de agua o un tifón en gestación? El barómetro se dispara en lo que respecta a la reforma de la Revisión del mercado de la formación inicial docente en Inglaterra.
  12. Liderar la profesión 27 agosto 2021

    El derecho a un docente excepcional

    Susan Robertson

    Hubiera sido imposible inventarlo. Afirmar que le preocupa una oferta de formación docente de alta calidad para el sector e imponerle un modelo único, altamente prescriptivo y estrictamente regulado. Afirmar que se está en proceso de consulta, pero dar a conocer su propuesta durante el verano, cuando todo el mundo...

    El derecho a un docente excepcional
  13. Igualdad e inclusión 19 agosto 2021

    Discapacidad y enseñanza durante la crisis de la COVID

    Julie Ferguson

    Me llamo Julie y soy sordociega. Soy profesora de educación secundaria en el norte de Escocia. Esta ha sido mi experiencia como profesora y sindicalista sordociega durante 16 meses de pandemia de COVID-19.

    Discapacidad y enseñanza durante la crisis de la COVID
  14. Luchar contra la comercialización de la educación 5 agosto 2021

    Militarización de las escuelas en Brasil: una amenaza al proceso educativo y a la democracia

    Fátima da Silva

    La elección de Jair Bolsonaro como presidente de Brasil en el año 2018, además de indicar un proceso amplio de desregulación de la economía, trajo también una nueva agenda educativa al país. Aunque ya presentes de forma difusa antes de su elección, los abanderados de lo que se conoce en...

    Militarización de las escuelas en Brasil: una amenaza al proceso educativo y a la democracia
  15. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 julio 2021

    África no prosperará sin una financiación pública sustancial para la educación a nivel nacional

    Marième Sakho Dansokho

    Al igual que ocurre con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), e independientemente del impacto de la pandemia de la COVID-19, es muy probable que los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4, que tiene como meta proporcionar a todas las personas una educación de calidad,...

    África no prosperará sin una financiación pública sustancial para la educación a nivel nacional
  16. Acción y alfabetización climáticas 22 julio 2021

    “Aprovechar el poder de la educación para frenar el cambio climático”

    Rachel Bolstad

    Quiero que el profesorado se motive con el cambio climático. No porque sea algo bueno, sino porque podemos hacer mucho para desempeñar un papel constructivo y positivo a la hora de encontrar soluciones para un futuro mejor.

    “Aprovechar el poder de la educación para frenar el cambio climático”
  17. Igualdad e inclusión 16 julio 2021

    “Familias pobres y tecnologías digitales. Claroscuros de la apropiación.”

    Durante la pandemia, el papel de las familias en el aprendizaje de los niños y niñas se ha acentuado como consecuencia del cierre de las escuelas y de la introducción de la enseñanza a distancia mediante el uso de las nuevas tecnologías. En este contexto, ¿cómo se puede concebir la...

    “Familias pobres y tecnologías digitales. Claroscuros de la apropiación.”
  18. Acción y alfabetización climáticas 7 julio 2021

    “La educación para el desarrollo sostenible en la agenda”

    Siri Skjaeveland Lode

    Soy miembro del Comité Ejecutivo del sindicato Union of Education Norway y tuve la suerte de formar parte de la delegación noruega que acudió a la conferencia mundial sobre la educación para el desarrollo sostenible que organizó la Unesco del 17 al 19 de mayo de 2021. Durante tres días...

    “La educación para el desarrollo sostenible en la agenda”