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  1. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 15 abril 2015

    Alemania: los docentes de la EPI en huelga por unos salarios equitativos

    Alrededor de 250.000 docentes de la educación de la primera infancia en Alemania han sido convocados hoy por sus sindicatos una huelga nacional mientras prosiguen las negociaciones de un acuerdo sobre los salarios con las municipalidades.

    Alemania: los docentes de la EPI en huelga por unos salarios equitativos
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 noviembre 2014

    La Educación de la Primera Infancia de alta calidad en el programa de Viena

    Casi un centenar de especialistas de la Educación de la Primera Infancia (EPI) de diversas organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación de todo el mundo se reúnen en Viena, Austria, hoy y mañana con el fin de hacer balance de la actual situación de la EPI en el...

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  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 29 julio 2014

    Alemania: Los educadores infantiles se merecen unas condiciones de empleo mejores

    El trabajo que realizan los educadores en las guarderías alemanas (Kitas) debe recibir mayor reconocimiento. Así lo afirma Verband Bildung und Erziehung (VBE), uno de los afiliados nacionales de la IE, en una declaración realizada el 25 de julio.

    Alemania: Los educadores infantiles se merecen unas condiciones de empleo mejores
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 mayo 2014

    El Secretario General de la IE considera Islandia como un «mundo perfecto» para los padres

    A pesar de los modernos avances sociales que han ayudado a transformar los papeles y la identidad de los padres, los hombres y las mujeres aún tienen que hacer malabarismos con las dos realidades y aceptar los sacrificios que supone la crianza de sus hijos y la asistencia al trabajo.

    El Secretario General de la IE considera Islandia como un «mundo perfecto» para los padres
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 18 marzo 2014

    Zambia: Una ECE de calidad como punto prioritario en el trabajo del sindicato

    La Zambia National Union of Teachers, sindicato afiliado a la IE, organizó un taller en Lusaka del 27 al 30 de enero con el fin de desarrollar la política y la estrategia del sindicato para la prestación de unos servicios educativos de calidad en la primera infancia (Early Childhood Education,...

    Zambia: Una ECE de calidad como punto prioritario en el trabajo del sindicato
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 noviembre 2013

    Una educación de la primera infancia de calidad

    Gracias al apoyo del grupo global de trabajo sobre la educación de la primera infancia (EPI), la IE ha avanzado en la promoción de una EPI de calidad y unas mejores condiciones de trabajo para el personal de EPI.

    Una educación de la primera infancia de calidad
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 4 noviembre 2013

    América Latina: por una educación infantil universal y gratuita

    Con una reunión en Santiago de Chile sobre la educación de la primera infancia, la Internacional de la Educación para América Latina busca analizar, proyectar y unificar criterios en relación al trabajo sindical en esa rama de la educación.

    América Latina: por una educación infantil universal y gratuita
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 abril 2013

    Canadá: encuentro sobre educación infantil

    En la reunión de la Central de Sindicatos de Quebec (CSQ) se ha subrayado que la prestación de servicios de educación de calidad para la primera infancia (EPI) es un derecho importante de todos los niños.

    Canadá: encuentro sobre educación infantil
  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 febrero 2013

    EEUU: sindicatos apoyan propuestas de Obama sobre educación en infantil

    La American Federation of Teachers (AFT) y la National Education Association (NEA) han valorado positivamente la propuesta del Presidente Obama de aumentar de manera significativa el acceso a la educación infantil (ECE) para todas y todos.

    EEUU: sindicatos apoyan propuestas de Obama sobre educación en infantil
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 diciembre 2012

    Asia-Pacífico: Los gobiernos invertirán en la EPI

    Un nuevo grupo de trabajo que dirige el desarrollo de la educación de la primera infancia (EPI) en la región Asia-Pacífico de la IE ha solicitado a los gobiernos que se invierta en EPI.

    Asia-Pacífico: Los gobiernos invertirán en la EPI
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 9 noviembre 2012

    Educación Infantil:

    Haldis Holst

    Educación Infantil:
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 octubre 2012

    Finlandia: Educadores altamente cualificados para la EPI

    El Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ, Sindicato de Educación finlandés), uno de los afiliados nacionales de la IE, ha celebrado el 120º aniversario de la formación de docentes de preescolar en Finlandia. El presidente de la OAJ Olli Luukkainen ha insistido en la necesidad de tener docentes bien preparados en todos los...

    Finlandia: Educadores altamente cualificados para la EPI
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 abril 2012

    Millones de educadores para apoyar una educación de la primera infancia de calidad

    La próxima semana millones de docentes, estudiantes y defensores de la educación de todo el mundo unirán sus fuerzas para pedir a las autoridades públicas y a los socios del desarrollo que garanticen que todos los niños y niñas de corta edad tengan acceso a una educación de la primera...

    Millones de educadores para apoyar una educación de la primera infancia de calidad
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 febrero 2012

    Un seminario aborda el impacto de la crisis económica en la Educación de la Primera Infancia

    Más de 50 participantes de 25 países europeos asistieron a un seminario sobre Educación de la Primera Infancia (EPI) organizado por la región europea de la IE, el CSEE. Celebrado los días 20 y 21 de febrero en Budapest (Hungría), el evento abordó una amplia gama de cuestiones vinculadas a...

    Un seminario aborda el impacto de la crisis económica en la Educación de la Primera Infancia
  15. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 23 enero 2012

    EPI: Un estudio de AFT defiende transiciones más fluidas del nivel preescolar a primaria.

    La American Federation of Teachers (AFT), una de las afiliadas a la IE en EE.UU., ha publicado un estudio sobre la Educación de la Primera Infancia (EPI). Su informe concluye que para el éxito a largo plazo del alumnado, es fundamental que la transición del nivel preescolar a primaria sea...

    EPI: Un estudio de AFT defiende transiciones más fluidas del nivel preescolar a primaria.
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 4 noviembre 2011

    La IE pide a los donantes que cumplan los compromisos de la Alianza Mundial por la Educación

    La IE acoge con satisfacción la energía demostrada y el compromiso nuevamente adquirido con la revitalización del pacto por la educación durante la conferencia de compromiso de la Alianza Mundial por la Educación celebrada el 8 de noviembre en Copenhague (Dinamarca).

    La IE pide a los donantes que cumplan los compromisos de la Alianza Mundial por la Educación
  17. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 octubre 2011

    Francia: los sindicatos se oponen al plan del Gobierno de examinar a los alumnos de preescolar

    Las afiliadas francesas de la IE, SE-UNSA y SNUIPP, han condenado un plan del Gobierno para pedir a los docentes que hagan pruebas a niños de incluso cinco años para examinar su comportamiento y capacidades de aprendizaje.

    Francia: los sindicatos se oponen al plan del Gobierno de examinar a los alumnos de preescolar
  18. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 marzo 2011

    La educación infantil recibe atención inadecuada

    Los resultados de un nuevo estudio realizado por el Grupo de trabajo sobre la educación de la primera infancia (EPI) de la IE revela que, aunque ésta empieza a recibir atención en todo el mundo, el progreso ha sido desigual y queda mucho por hacer.

    La educación infantil recibe atención inadecuada